草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
(查閱資料)
①硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)受熱時會發(fā)生如下反應(yīng): CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)也能發(fā)生類似的反應(yīng);
②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2;
③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色;
④濃硫酸具有吸水性,是常用的氣體干燥劑;
⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體,比石灰水吸收效果好。
(實驗設(shè)計)
(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______。
(2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。
(問題討論)
(3)實驗過程中如果觀察到以下現(xiàn)象:B中白色無水CuSO4變成藍色,___________,E中黑色粉末變成紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2;寫出F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________。
(4)該興趣小組進行上述實驗時,應(yīng)先點燃__________處(填“A”或“E”)的酒精燈,原因是____________。
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需對實驗設(shè)計方案進行改進,請說出你的改進措施________。
(數(shù)據(jù)分析)
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。
②已知:300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________(填名稱)。(請寫出計算過程)
科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次階段考試化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是
A.氧化鐵:FeO B.硫酸鉀:K2SO4 C.氯化銨:NH3Cl D.氧化銅:CuO2
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級上學期第二次階段性測試化學試卷 題型:單選題
在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖?/p>
A. 反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B. 裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
C. 白磷比紅磷著火點高,使用更安全
D. 容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源:人教版2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息,C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表格是元素周期表的一部分,
(1)C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是____;
(2)B與元素周期表中_____(填①或②或③)的化學性質(zhì)相似;
H | He | ||||||
C | ① | ||||||
Al | ② | ③ |
(3)D微粒的符號為_____;
(4)元素②的核外有_____個電子層。
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
某同學梳理歸納了以下知識點:①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點; ②在化學反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變; ③由電解水實驗可知水由氫氣和氧氣組成; ④最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子; ⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物; ⑥某物質(zhì)燃燒生成水和二氧化碳,則該物質(zhì)中不一定含有氧元素; ⑦純凈物一定由同種分子構(gòu)成;⑧帶電的粒子不一定是離子。以上說法正確的個數(shù)是
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是
A. 生石灰作食品干燥劑 B. 石墨用于制鉛筆芯
C. 稀有氣體用于制作各種電光源 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化學 來源:廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A. | 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
B. | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C. | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
D. | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子在化學變化中是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:河北省張家口市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題
小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______;
物 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
色 | 白 | 白 | 淡黃 | 白 | 白 | 白 |
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的,鎂條在空氣中燃燒的化學方程式為:__________、___________
[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能____________
拓展:空氣中氮氣含量遠大于氧氣含量,但生成的淡黃色固體卻比較少,原因是________。
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