【題目】某同學設(shè)計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實驗一:A瓶中________(選填”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是________。B瓶中出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是(用化學表達式表示)______________________。該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是____________。

實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第④號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有__________的物理性質(zhì)。

【答案】 石蕊紙花變紅 (H2O) 密度比空氣大

【解析】由題意,圖中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.根據(jù)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,進行分析解答。實驗一采用科學探究中的控制變量法,由圖示可知,該實驗控制的變量是水;實驗一:A瓶中由于二氧化碳沒有酸性,所以干石蕊紙花不變色;B瓶中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅色,則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色;反應(yīng)的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色;用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應(yīng);并且④比①先變紅,通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)干冰的說法中,正確的是

A.化學是H2O B.可用于人工降雨

C.升華時分子體積變大 D.升華時放出大量熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)屬于溶液的是

A. 冰水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 泥漿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體。請你對該瓶氣體作出猜想,并驗證它是何種氣體?

猜想

驗證方法及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是

A. 點燃白磷后,慢慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. NaHCO3是純堿

B. 析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl

C. 配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D. 向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”。下列說法正確的是( 。

A. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量施用農(nóng)藥和化肥

B. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D. 采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究:

(1)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號表達式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

【探究一】:探究催化劑對H2O2分解速率的影響(實驗中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準)該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,具體數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)寫出有標號儀器的名稱:① ;②

(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。

(4)C裝置應(yīng)該選擇 ,理由是 。

(5)原裝置中的空氣對實驗結(jié)果有沒有影響? ;

(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。

(7)為完成此探究,需要測定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進行實驗,并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:

(8)實驗中,恒壓漏斗的作用是 ;

(9)圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越 (填“”或“”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是

(10)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是小明同學從實驗室的一個石棉網(wǎng)上抽出一根鐵絲,準備做實驗他先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是____________________________,然后在鐵絲的一端系一根火柴,起________________________作用。在空氣中點燃火柴,用_______________夾持點燃后的鐵絲由上而下緩慢放入氧氣瓶中,使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)。集氣瓶底要預(yù)先放少量水或鋪一薄層細沙,其目的是_________________________________

看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,______________、_____________ 、_______________。文字表達_____________________________________。如果實驗中沒有明顯現(xiàn)象,可能原因是__________________________________。(1)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案