生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( )

  A.燒開水時,沸騰前有氣泡逸出

  B.陽光充足時,盛滿水的魚缸壁上有小氣泡

  C.啟開啤酒瓶蓋,有大量泡沫溢出

  D.夏季黃昏時,池塘里的魚浮出水面

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:013

  生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( )

  A.打開啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出

  B.燒開水時沸騰前有氣泡逸出

  C.喝下汽水感到有氣味沖到鼻腔

  D.夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

連線題:
(1)用分子的知識解釋問題.
問 題                            解 釋
溫度計能指示溫度高低                    分子不斷運動
酒香不怕巷子深                       分子之間有間隔
10億人每分鐘數(shù)100個3萬年才能數(shù)完一滴水里的水分子      分子在化學(xué)變化中可分
加熱氧化汞會生成汞和氧氣                   分子很小
(2)請將下列的生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦崳ㄗ髠?cè))與對應(yīng)的分析結(jié)論(右側(cè))用短線連接.
生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦崱                 ?分析結(jié)論
夏天清晨,草上有很多露珠                空氣中含有二氧化碳
對著干而冷的玻璃吹氣,玻璃上出現(xiàn)一層水霧        空氣中含水蒸氣
可燃物在空氣中持續(xù)燃燒                 呼出氣體中含有水蒸氣
澄清的石灰水露置在空氣中一段時間后變渾濁        空氣中含有氧氣
(3)請將下列的物質(zhì)的性質(zhì)(左側(cè))與其對應(yīng)的用途相連(右側(cè))用短線連接.
物質(zhì)的性質(zhì)                     物質(zhì)的用途
氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定                 醫(yī)療急救
氧氣具有助燃性                     充入食品袋防腐
銅的導(dǎo)電性好                      煉鋼、航天
氧氣能供給呼吸                     做導(dǎo)線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)小婷同學(xué)為探究物質(zhì)在水中的溶解,進行了如下實驗:分別在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食鹽晶體、一小塊黃泥顆粒和幾滴花生油,充分攪拌后靜置。

①攪拌后小婷觀察到的現(xiàn)象是:

           ;乙             ;丙                

②靜置一段時間后她又會觀察到的現(xiàn)象是:

           ;乙            ;丙                  。

③靜置后再向丙杯中滴入幾滴洗潔精振蕩后,可觀察到的現(xiàn)象是       

              ,這種現(xiàn)象稱為        。

④在食鹽水中溶質(zhì)的顆粒小于    m;在黃泥水中固體顆粒大于    m。

⑤你讀過斯威夫特的《格列佛游記》嗎?作者在第一卷小人國之旅中描述了他進入小人國的情形。假如你是甲杯中的一個水分子,根據(jù)你對食鹽在水中的溶解過程的理解,請象斯威夫特一樣用簡單、擬人化的語言描述一下,當加入食鹽晶體顆粒后,杯子中可能會發(fā)生的變化。要求:條理清楚、層次分明,字數(shù)150字以內(nèi)。

(2)請你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑:

①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是     ;②蔗糖水的溶質(zhì)是     ;

③醫(yī)用碘酒的溶劑是      ;④“燈塔”牌白醋中的溶劑是     。

(3)物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有著廣泛應(yīng)用,請你完成下列填空:

①電解水實驗時,在水中加入少量稀硫酸的目的是             ;

②下雪了,在路面撒上食鹽可以使雪很快融化原因是           

(4)15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中,將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如圖乙,則所得NaCl溶液的密度為      g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為    。

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