【題目】下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C. 用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

【答案】B

【解析】試題分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能；氮氣與二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，所以不能鑒別；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能；在二氧化錳的作用下，過氧化氫能分解生成氧氣，產(chǎn)生氣泡，水不能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活現(xiàn)象中發(fā)生的下列變化，都屬于物理變化的一組是(　　)

A. 菜刀生銹、牛奶變酸 B. 酒精揮發(fā)、濕衣服晾干

C. 蠟燭燃燒、乒乓球變癟 D. 玻璃杯摔碎、米飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）
A.該物質(zhì)能溶解在甲、乙兩種溶劑中
B.t1℃時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度為10克
C.t2℃時該物質(zhì)在甲溶劑中的溶解度比在乙溶劑的大
D.t2℃時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測的是

A. CO2 B. SO2 C. CO D. PM10、PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述不正確的是（ ）

A．金剛石是自然界最硬的物質(zhì)

B．在氧氣中充分燃燒都生成CO2

C．碳原子的排列方式不同

D．都是黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（ ）

A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

C．發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進

D．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：
（1）操作②的名稱是；
（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是 ， 在操作③中，使用這種玻璃儀器的目的是 ．
（3）計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由實驗不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是（只寫一種原因）．
（4）用提純所得的氯化鈉溶液配制100g6%的氯化鈉溶液，若實際所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于6%，可能的原因是（填字母編號）． a、稱量氯化鈉所用天平砝碼沾有雜質(zhì)；b、用量筒取水時俯視讀數(shù)；c、用量筒取水時仰視讀數(shù)；d、配制溶液的燒杯用蒸餾水潤洗過
（5）若用6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制16g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液ml（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省參與制造的C919大飛機采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4)，其中硅元索的化合價為＋4價，則氮元素的化合價為

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．回答下列問題：
（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為：；最好選用下圖（選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣
（2）欲制得氨氣（氨氣溶于水），且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖裝置．（選填E或F）．

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同步練習(xí)冊答案