【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 向盛有1-2mL某溶液中滴入幾滴無色的酚酞試液后無現(xiàn)象，該溶液一定是中性溶液。

B. 取少量溶液于試管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有Ag+。

C. 向某固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定有碳酸鹽。

D. 有機(jī)物一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物。

【答案】D

【解析】

A、中性溶液和酸性溶液均不能使無色酚酞溶液變色，錯誤；B、氯化鋇溶液中有鋇離子和氯離子，滴加含有銀離子的溶液可生成氯化銀白色沉淀，滴加含有硫酸根離子的溶液可以生成硫酸鋇白色沉淀，錯誤；C、活潑金屬也可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生，不一定是與碳酸鹽反應(yīng)，錯誤；D、有機(jī)物一定含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，比如二氧化碳為無機(jī)物，正確。故本題選擇D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

日常生活中，很多人會用冰箱來保存一些吃剩的菜肴，隔一天甚至幾天再吃。儲存后菜肴中亞硝酸鹽含量的變化引發(fā)人們的關(guān)注。

亞硝酸鹽是一類化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉(NaNO2)，它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水。蔬菜中一般都含有硝酸鹽，含量較高的是莖葉類蔬菜、其次是根莖類蔬菜、然后是瓜類蔬菜，它們在煮熟后如果久置，硝酸鹽就會被分解為亞硝酸鹽。

實驗人員準(zhǔn)備了燒熟的蔬菜、牛肉，分別在常溫和4℃冷藏條件下保存，48 h內(nèi)測得亞硝酸鹽含量，如下表所示。

時間變化

12 h

24 h

48 h

常溫白菜/(mg/kg)

0.057

0.089

0.18

4℃白菜/(mg/kg)

0.037

0.057

0.057

常溫胡蘿卜/(mg/kg)

0.057

0.073

0.10

4℃胡蘿卜/(mg/kg)

0.057

0.057

0.073

常溫牛肉(mg/kg)

0.089

0.087

0.18

4℃牛肉(mg/kg)

0.067

0.089

0.089

實驗結(jié)果表明，48 h內(nèi)三種菜肴中亞硝酸鹽含量均小于國家標(biāo)準(zhǔn)(肉類為3mg/kg、蔬菜為4mg/kg)。

亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng)，它在胃中酸性環(huán)境下，易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時可以阻止致癌物產(chǎn)生。

人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2mg。有數(shù)據(jù)顯示，人體攝入的亞硝酸鹽主要來自蔬菜。如果你體重50kg，即使一次性吃2.5kg蔬菜也是安全的。因此，將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會對人體造成危害。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)亞硝酸鈉的物理性質(zhì)有______________________(寫出一條)。

(2)煮熟蔬菜中的亞硝酸鹽是由______________轉(zhuǎn)化生成的。

(3)體重50kg的人對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_________mg。

(4)亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是________________________。

(5)下列有關(guān)說法正確的是_________。

A．燒熟的白菜在常溫儲存時的亞硝酸鹽含量高于4℃冷藏條件

B．常溫儲存條件下，燒熟的胡蘿卜中的亞硝酸鹽含量隨存放時間呈增加趨勢

C．適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，有利于抑制致癌物的產(chǎn)生

D．隔夜菜中因為富含亞硝酸鹽，所以不能食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 點燃可燃性氣體前必須先驗純

B. 禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

C. 在學(xué)校實驗室里，無毒的藥品可以用嘴嘗其味道

D. 實驗室制取氣體時，先檢查裝置的氣密性再裝藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面文字，回答問題。

①在通常情況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大

②氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）

③次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的細(xì)菌，故自來水常用氯氣來消毒殺菌

④實驗室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來制取氯氣

（1）氯氣的物理性質(zhì)有_____（填序號）；氯氣的化學(xué)性質(zhì)有_____。（填序號）

（2）寫出氯氣（Cl2）與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)某牦牛肉包裝袋上的部分說明回答下列問題。

商品名稱

××牌手撕牦牛肉

配料

牦牛肉、食用鹽、植物油、白砂糖、味精等

保質(zhì)期

12個月

規(guī)格

400 g

食用方法

本呂為熟食，開袋即食

生產(chǎn)日期

××××年××月××日

①配料中，富含蛋白質(zhì)的是__________。

②用該牦牛肉和水作為午餐，攝入的營養(yǎng)是否均衡？_____（填“是”或“否”），理由是___________。

（2）過完野炊，為了不污染環(huán)境，要處理好①飲料瓶 ②可降解塑料 ③水果皮 ④丟棄的蔬菜 ⑤塑料口袋等垃圾。其中________（填序號）可以埋在土中，________（填序號）要帶走。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是________(填字母序號)；

①原子數(shù)目　　�、诜肿訑�(shù)目　　�、墼胤N類

④物質(zhì)種類　　�、菰臃N類　　　⑥物質(zhì)總質(zhì)量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥

C．①②⑥ D．②③⑤

(2)下列表述正確的是________；

A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B．每32 g S和32 g O2完全反應(yīng)后，生成64 g SO2

C．在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，一定有：a＋b＝c＋d

(3)有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

46

128

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

32

x

54

則x ＝____，已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為1:3，則R的相對分子質(zhì)量是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從①石灰石、②金剛石、③一氧化碳④干冰四種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處。

⑴用作建筑材料的是_________填序號，下同）；

⑵用作人工降雨的是_____；

⑶鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是________；

⑷具有毒性的氣體是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火星大氣中含有一種稱為硫化羰（音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。下列有關(guān)硫化羰的說法中正確的是

A．硫化羰由兩種元素組成 B．1個COS分子由l個CO分子和1個S原子構(gòu)成

C．硫化羰相對分子質(zhì)量為60 D．________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是

A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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同步練習(xí)冊答案