分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器如圖2的放置方法不正確的是A,因?yàn)槟z頭滴管不平放,否則藥品腐蝕膠頭.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:錐形瓶;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:BC;試管口沒有棉花團(tuán);試管口要放一團(tuán)棉花;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;干燥時(shí),氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入;故答案為:b;a;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:AD;Ca(OH)2;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如圖2的放置方法不正確的是A,因?yàn)槟z頭滴管不平放,否則藥品腐蝕膠頭;故答案為:A;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)時(shí)都必須加熱 | B. | 反應(yīng)中黑色物質(zhì)都轉(zhuǎn)化為紅色 | ||
C. | 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是置換反應(yīng) | D. | H2、C、CO在反應(yīng)中都發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30g | B. | 20g | C. | 10g | D. | 5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 扇聞氣體的氣味 | |
B. | 先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱 | |
C. | 高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完后先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管 | |
D. | 用燈帽蓋滅酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒 | |
B. | 用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火 | |
C. | 用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以區(qū)別軟水和硬水 | |
D. | 山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開火災(zāi)區(qū) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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