為了防止貧血，人體應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的微量元素是（　�。�

　　A．鋅　　B．鐵　　C．鈣　　D．硒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請結(jié)合圖示實驗裝置，有下列幾種說法：

a．利用裝置①④制氧氣，水槽中出現(xiàn)氣泡時收集O2

b．利用雙氧水和MnO2制取O2，選用裝置③可以控制反應(yīng)的速率

c．利用裝置②④組合可制取并收集CO2

d．利用石灰石和稀鹽酸制取CO2時，選用③⑤，收集時氣體由d 端進(jìn)入

上述四種說法中，正確的個數(shù)有

  A. 1 個         B. 2 個         C. 3 個           D. 4 個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是：（    ）

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)                         B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成             D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。（共6分）

【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有______元素；②可能還有氫元素和氧元素。

【實驗設(shè)計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有___________________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結(jié)論】

實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）_______。

實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_______________________________，則猜想①成立。

【分析與交流】實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因為__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)油脂的敘述正確的是（　�。�

　

A．

各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的

　

B．

葡萄糖不能轉(zhuǎn)化為人體內(nèi)的脂肪

　

C．

汽油、煤油、菜籽油、花生油都屬于油脂

　

D．

洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂不屬于乳化現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（　�。�

    A、將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用      B、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

    C、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液       D、汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成

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生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是（       ）

A．鐵塊生銹    B.酒精揮發(fā)    C.食物腐爛    D.火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按照體積計算空氣中氧氣約占         %，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。埬銋⑴c探究：

【提出問題】

造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實驗裝置？

【查閱資料】

①

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/g•cm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收

③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體

【猜     想】

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性；

乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是　                                                 　（寫一點即可）。

【交流與討論】

（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式                                  ；

（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的                     ；

（3）他們對圖1實驗裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是　                                     　；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的　 　    性；

③與圖1實驗裝置相比，圖2裝置的一個優(yōu)點是　                                    　；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想

　        　（選填“合理”或“不合理”）；

（2）大家采用改進(jìn)的實驗裝置（圖2）進(jìn)行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到                    ，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是　     　。

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


世界每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% ~ 40% ，為探究鐵銹蝕條件，某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示，一周后觀察到_______（填序號）試管內(nèi)的鐵釘生銹。請分析鐵生銹的條件及防銹措施。

 


Ⅰ            Ⅱ           

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