8.下列圖象表示的內(nèi)容不正確的是(  )
A.
向一定量的大理石中加入足量稀鹽酸
B.
碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒
C.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液
D.
將1g硫酸鈉加入一定量的水中做電解水實(shí)驗(yàn)

分析 A、根據(jù)鹽酸和大理石混合接觸就會(huì)放出二氧化碳,當(dāng)大理石反應(yīng)完畢后二氧化碳的質(zhì)量不再增加進(jìn)行解答;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識(shí)分析即可;
C、根據(jù)鹽酸能與堿反應(yīng),氯化鎂能與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,據(jù)此解答;
D、根據(jù)將1g硫酸鈉加入一定量的水中做電解水實(shí)驗(yàn),隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,水通電分解生成氫氣和氧氣,水的質(zhì)量不斷減小,所以硫酸鈉的濃度不斷增大進(jìn)行解答

解答 解:A、鹽酸和大理石混合接觸就會(huì)放出二氧化碳,當(dāng)大理石反應(yīng)完畢后二氧化碳的質(zhì)量不再增加,為一定值,故A正確;
B、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,消耗氧氣生成二氧化碳,二氧化碳的氣體質(zhì)量大于反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,故圖象應(yīng)該先上升,則與圖象不符,故B錯(cuò)誤;
C、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液,鹽酸先與氫氧化鉀反應(yīng),等鹽酸消耗盡,氯化鎂與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,故開(kāi)始沒(méi)有沉淀,過(guò)一段時(shí)間再出現(xiàn)沉淀,故C正確;
D、將1g硫酸鈉加入一定量的水中做電解水實(shí)驗(yàn),隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,水通電分解生成氫氣和氧氣,水的質(zhì)量不斷減小,所以硫酸鈉的濃度不斷增大,故D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題,這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn),或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列凈化水的方法中,自來(lái)水廠一般不采用的是( 。
A.蒸餾B.過(guò)濾C.吸附D.沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑或操作方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A碳粉鐵粉適量硫酸銅溶液反應(yīng)后過(guò)濾
B稀鹽酸硫酸適量氫氧化鋇溶液滴加
C氮?dú)?/TD>水蒸氣濃硫酸用濃硫酸洗氣
D生石灰碳酸鈣過(guò)量稀鹽酸蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中,不能共存于水溶液中的是( 。
A.Cu(NO32和HClB.NaOH和BaCl2C.KOH和Mg(NO32D.Zn(NO32和Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高逐次熄滅,說(shuō)明相同條件下,CO2的密度比空氣大,且不燃燒也不支持燃燒.
(2)實(shí)驗(yàn)B中銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),銅片上的白磷燃燒,而水中的白磷不燃燒,由此證明可燃物的燃燒條件是需要接觸氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)C中紅磷要過(guò)量,其目的是充分消耗空氣中的氧氣,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,水與人類的生活和生成密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)圖甲中用pH試紙測(cè)定電解前后溶液的pH,測(cè)得電解后溶液的pH比電解前的小,原因是水的質(zhì)量減小,硫酸的濃度變大買酸性增強(qiáng),pH減。
(3)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
②將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( 。
A.生活常識(shí)B.物質(zhì)鑒別
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硝酸銨和磷礦粉(不溶于水)--加水溶解
C.安全常識(shí)D.“一定”與“不一定”
長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要不時(shí)翻動(dòng)
進(jìn)入陌生溶洞--先做燈火實(shí)驗(yàn)
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖),水分子可以透過(guò)膜(海水中其他粒子不能透過(guò))進(jìn)入左側(cè)的池子,從而得到淡水.以下分析中不正確的是( 。
A.這種膜可用濾紙代替B.左側(cè)池中的淡水屬于軟水
C.右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量不變D.右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算
(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)300克高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量.

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