下列方法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是( 。
A、觀察顏色
B、將集氣瓶倒扣在水中
C、將帶火星的木條伸入集氣瓶中
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色,用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤.
B、二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng),集氣瓶內(nèi)液面上升;空氣、氧氣難溶于水,集氣瓶內(nèi)液面無明顯變化;故選項錯誤.
C、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的是氧氣;木條熄滅的是空氣和二氧化碳,無法鑒別空氣和二氧化碳,故選項錯誤.
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
故選:D.
點評:本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

品紅在水中擴散實驗
品紅在冷水中品紅在熱水中
現(xiàn)象
 
 
解釋
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液體藥品通常盛在
 
里,取用時,瓶蓋應(yīng)
 
放在實驗臺上.若實驗沒有說明用量,應(yīng)取
 
mL液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實驗,操作示意圖如圖,其中操作有錯誤的是( 。
A、加熱氧化銅
B、
傾倒稀硫酸
C、
加熱反應(yīng)物
D、
洗滌試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、植物的光合作用
B、石墨導(dǎo)電
C、面包變質(zhì)
D、用石墨制金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O   化合反應(yīng)
B、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 分解反應(yīng)
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   置換反應(yīng)
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填寫下列空白:2個碳原子
 
,硝酸根離子
 
,3個二氧化硫分子
 
,氧化銅
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①磷在氧氣中燃燒
 
;
②氫氣在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量/g3m11
(1)表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)4g該樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A、C+O2
 △ 
.
 
CO2
B、S+O2
 燃燒 
.
 
SO2
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2

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