1.回答下列問(wèn)題.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的體積較大的氣體是氫氣;
(2)醫(yī)療上用純度較高的氧氣進(jìn)行急救,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;
(3)細(xì)鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,從而得出正確的結(jié)論;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵進(jìn)行解答.

解答 解:(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,體積較少,能支持燃燒.與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,體積較多,氧氣和氫氣的體積比是1:2;故填:氫氣;
(2)醫(yī)療上用純度較高的氧氣進(jìn)行急救,是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;故填:供給呼吸;
(3)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解水的通電實(shí)驗(yàn)以及鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是(  )
A.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B.同種原子可以構(gòu)成不同的分子
C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.電解水時(shí),一般加入少量的稀硫酸,原因是( 。
A.稀硫酸作催化劑B.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C.可產(chǎn)生更多的H2和O2D.除掉水中的有害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.制氧用“黑白”的“黑”D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.回答下列問(wèn)題.
(1)三個(gè)氫原子可表示為3H;   (2)ClO2中Cl元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2;
(3)五氧化二磷的化學(xué)式P2O5;    (4)地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)能增強(qiáng)我們的辨別能力.下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w的是( 。
A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.氦氣的化學(xué)式是He2B.4H+表示4個(gè)氫離子
C.2N表示2個(gè)氮原子D.Al2O3讀作氧化鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是C和E
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,三種物質(zhì)中屬于氧化物的是CO(寫化學(xué)式)

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