3.下列有關物質構成的說法不正確的是( 。
A.金剛石和石墨物理性質差異較大的原因是碳原子的排列方式不同
B.結構示意圖為、的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.物質可由分子、原子或離子構成
D.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學性質相同

分析 A.根據(jù)物質的結構決定物質的性質觀點判斷;
B.根據(jù)元素的概念來分析;
C.根據(jù)構成物質的基本粒子來分析;
D.根據(jù)同種的分子化學性質相同,不同種的分子化學性質不同,進行分析解答.

解答 解:A.物質的結構決定物質,金剛石、石墨物理性質差異的原因是碳原子的排列方式不同,即其結構不同,故正確;
B.由微粒結構示意圖可知,兩種微粒的核內質子數(shù)均為12,所以屬于同種元素,一種質子數(shù)>電子數(shù),屬于鎂離子,一種質子數(shù)=電子數(shù),屬于鎂原子,故正確;
C.分子、原子、離子是構成物質的三種基本粒子,如氧氣是由氧分子構成的,銅是由銅原子構成的,氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的,故正確;
D.組成CO、CO2的元素種類雖然相同,但是它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同,所以CO和CO2的化學性質不同,故錯誤.
故選D.

點評 本題考查了物質的結構決定物質的性質、元素的概念、構成物質的基本粒子等知識,難度不大.

練習冊系列答案
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13.A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質,它們之間存在如圖所示的關系(“→”表示物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去),請回答下列問題:
(1)若A、B、C都為氧化物且A在常溫下為有毒氣體,C黑色固體,則B的化學式為CO2,物質E的類別為酸(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A、B、C、D、E是不同類別的物質,其中A是紅色固體,B為單質,則A的化學式為Fe2O3,寫出一個符合題意的D與E反應的化學方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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14.下列各組物質的分離操作可按溶解、過濾、蒸發(fā)溶劑的順序進行的是( 。
A.食鹽和蔗糖B.銅粉和鐵粉
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11.在化學反應中,凡有化合價變化的反應均為氧化還原反應.反應物中有元素的化合價減低的物質作氧化劑,發(fā)生還原反應.下列反應中SO2作氧化劑的是( 。
A.2SO2+O2=2SO3B.SO2+H2O=H2SO3
C.SO2+2H2S=3S↓+2H2OD.SO2+2H2O=H2SO4+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.右表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分,下列與“★”處有關的說法正確的是( 。
陽離子陰離子
NO3-Cl-
Cu2+
Ag+
A.★處對應物質的化學式是CuNO3B.★對應物質屬于鹽
C.★處應填“不”D.★對應物質的溶液為淺綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B.20℃時,向飽和氯化鈉溶液中加入蔗糖,氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)不變
C.同種溶質的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大
D.溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,溶質的質量分數(shù)可能不變

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列有關問題:

(1)若選用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用B裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從c端進;若采用排水法收集氫氣,氫氣應從c端進(填“b”或“c”).
(3)通過C裝置可說明水是由H、O組成的.(填元素符號)
(4)通過實驗D證明鐵生銹需要與O2、H2O(填化學式)接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,在制作粽子的過程中蘊含著許多化學知識.
(1)小華的媽媽準備了糯米、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料,這些物質中富含糖類的是糯米;
(2)為了營養(yǎng)全面,小華認為吃粽子應該搭配下列食物中的②(填標號).
①紅燒牛肉  ②小白菜湯   ③蘭州拉面
(3)盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄,造成的危害是白色污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)寫出下列微粒的化學符號:①鎂離子Mg2+   ②2個二氧化氮分子2NO2
(2)用下列字母序號填空:a.CuSO4        b.NaCl        c.N2
①b可用作調味品和防腐劑    ②c可用作糧食保護氣.

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