選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | NaCl(Na2CO3) | 加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
C、加水溶解后,Na2CO3能與稍過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,鹽酸具有揮發(fā)性,再蒸發(fā)結(jié)晶除去鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Cu在氧氣中加熱生成氧化銅,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取t3℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t1℃,三種溶液中含有溶劑質(zhì)量最少的是a溶液 | |
B. | 向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉,c點和d點對應(yīng)溶質(zhì)種類相同,金屬單質(zhì)種類也相同 | |
C. | 在室溫下,向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體 | |
D. | 足量的鋅粉和鐵粉與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅有良好的導(dǎo)電性,可用于制導(dǎo)線 | |
B. | 化學(xué)元素與我們的身體健康密切相關(guān),缺少鐵元素會引起骨質(zhì)疏松 | |
C. | 用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液 | |
D. | 用甲醛溶液保存海鮮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水體富營養(yǎng)化--禁止使用化肥 | B. | 酸雨--將燃煤鍋爐煙囪加高 | ||
C. | 白色污染--廢棄塑料焚燒處理 | D. | 霧霾--減少化石燃料的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | 將混合氣體通入 NaOH溶液洗氣瓶洗氣 |
B | CO2(CO) | 在足量O2中點燃 |
C | FeSO4 液體(CuSO4) | 加入過量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾 |
D | NaCl 固體(MgCl2) | 加水溶解后,加過量的NaOH溶液,過濾,加過量鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁距離著火區(qū) | |
B. | 濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液 | |
C. | 一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放 | |
D. | 家中液化氣泄漏時,立即打開排風(fēng)扇 |
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