實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)圖中儀器名稱:①______,②______.
(2)試管中裝入的藥品是高錳酸鉀,生成氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式即可;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)制取氣體的反應(yīng)原理進(jìn)行解答.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式
為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),收集氧氣的操作過(guò)程是:當(dāng)集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手小心地將導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)移出,然后在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好,最后把集氣瓶正放在桌子上;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)制取氣體的反應(yīng)原理判斷:
由題意知甲烷要采用固體加熱裝置,A是固體加熱反應(yīng);
B是固液反應(yīng);
C是氣體與氣體;則A符合實(shí)驗(yàn)裝置,故選A;
故答案為:
(1)酒精燈;集氣瓶; 
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好;
(4)A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)中的原理和裝置,要學(xué)生學(xué)會(huì)把原理遷移來(lái)運(yùn)用,分析制其它的氣體該如何選擇裝置.
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45、實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)收集氧氣的操作過(guò)程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi),然后
在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是
大理石
,應(yīng)選用的收集裝置是
向上排空氣法
;用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)圖中儀器名稱:①
 
,②
 

(2)試管中裝入的藥品是高錳酸鉀,生成氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)收集氧氣的操作過(guò)程是:當(dāng)集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手小心地將導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)移出,然后
 
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
 
(填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水     C.CO和H2

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精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)檢查氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡裝置圖中用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的位置(標(biāo)出兩處).
(2)試管中裝入的藥品是KClO3和MnO2,生成氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)收集氧氣的操作過(guò)程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi),然后
 
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
 
(填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰  B.Al4C3固體和水   C.CO和H2

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(1)圖中儀器名稱:①______,②______.
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