【題目】下列說法中,錯誤的是

A “純堿”不是堿 B “醋酸”不是酸

C “水銀”不是銀 D “干冰”不是冰

【答案】B

【解析】

試題分析:“純堿”不是堿是一種鹽;“醋酸”是酸,名叫乙酸;“水銀”不是銀,是汞;“干冰”不是冰而是固體的二氧化碳。故選B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì).

Ⅰ.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液

滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成

Ⅱ. 圖中物質(zhì)間反應(yīng)可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是 (寫序號)

Ⅲ.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 .(此小題2分)

a.Na2CO3 b.HCl c.CuSO4 d.Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當(dāng)加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為 .若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH 7(填“>“、“<“或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是(

A.加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化

B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化

D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請你一同參加,結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是 (填圖1字母).

(4)該小組設(shè)計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母).

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 ,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

(5)實驗室用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18gmL﹣1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.

①計算:需要濃鹽酸 mL,水 mL.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

②量。河靡(guī)格為 mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.

③稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料]

I.蟻酸化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;

II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物.

[實驗探究]

(1)為測量蟻酸溶液的酸堿度可用 ;

A.紅色石蕊試紙 B.藍色石蕊試紙 C.pH試紙

(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;

(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想I:該氣體是CO2 猜想II:該氣體是 ;

他們將蟻酸隔絕空氣加熱分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置.

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I (填“成立”或“不成立”);剛開始通入一會氣體的目的是

若猜想II成立,則:

③實驗時裝置B的作用是 ;

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 ;

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(4)[反思評價]

①從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是 ;

②小明經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)從蟻酸的化學(xué)式即可確定出蟻酸分解的兩種氧化物中一定不含二氧化碳,他的依據(jù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是 ;

(2)裝置B、C中,便于可控制反應(yīng)速率的是 ;

(3)在H2和O2中,可用裝置E收集的是 ;

(4)用裝置A制取氧氣裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ;

(5)若制取8.8gCO2,理論上需要 g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示回答問題

(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;屬于同種元素的是 ;屬于離子的是

(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是

A.屬于非金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20

C.元素符號為Ca D.相對原子質(zhì)量為40.08.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是我們?nèi)粘I钪幸环N常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加“鐵知識競賽”吧

(1)鐵的元素符號是 ,它是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.日常生活中我們所用的鋼鐵是一種 (選填“純金屬”或“合金”)

(2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是 ,寫出工業(yè)制鐵時,高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)將制得的鐵放入稀硫酸中,溶液中會產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式)

(4)為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹,我們經(jīng)常采取 的方式對它進行保護.

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