【題目】有A，B兩種物質(zhì)，它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，6克A與足量B反應(yīng)生成8克C和3克D，現(xiàn)使10克B與足量A充分反應(yīng)生成C為（ ）
A.12克
B.13.2克
C.16克
D.18克

【答案】C
【解析】解：6克A與足量B反應(yīng)生成8克C和3克D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：8g+3g﹣6g═5g．設(shè)10克B與足量A充分反應(yīng)生成C為x，則A+B=C+D
5g 8g
10g x
= ，解得x=16g．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶沒(méi)有蓋瓶塞的濃鹽酸和一瓶沒(méi)有蓋瓶塞的濃硫酸，一段時(shí)間后，下列關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)說(shuō)法正確的是(不考慮水分蒸發(fā))( )

A. 都變大 B. 都變小

C. 濃鹽酸變小，濃硫酸變大 D. 濃鹽酸變大，濃硫酸變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（NH4）2 SO4和另一種氮肥的混合物樣品，經(jīng)測(cè)定，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.3%，則另一種氮肥可能是（ ）
A.NH4HCO3
B.NH4C1
C.NH4NO3
D.CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式屬于復(fù)分解的是 ( )

A. Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

B. H2SO4+Cu(OH)2==CuSO4+2H2O

C. Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag

D. SO3+2NaOH==Na2SO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（ ）
①石灰石和稀鹽酸
②二氧化錳和過(guò)氧化氫
③食鹽和水
④蔗糖和水．
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說(shuō)法不正確的是

A. 正常人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂

C. 糖尿病人不可以多吃富含淀粉的食物

D. 過(guò)多攝入微量元素不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A. 金剛石－Au B. 水銀－Hg C. 2個(gè)氮原子－2N2 D. 氯酸鉀－KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有A、B、C、D、E、F、六種裝置如圖所示，按下列要求回答有關(guān)問(wèn)題（所選裝置用字母表示，假定連接裝置用的膠皮管和導(dǎo)氣管已備）．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a；b ．
（2）用高錳酸鉀制氧氣并收集到不混有空氣的氧氣，最好選用裝置和 ． 實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng) ， 然后再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)完成停止加熱時(shí)，應(yīng)先 ， 后 ， 這是為了防止 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣與用氯酸鉀制氧氣不同之處在于用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置需 ， 其作用是 ．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】液體藥品通常盛放在__________瓶里。

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同步練習(xí)冊(cè)答案