【題目】實驗室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗,請計算:

(1)需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g.

(2)已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g(假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出).求:

①生成氯化鈉的質(zhì)量;

②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【答案】5.85g;5%

【解析】

試題分析:

(1)需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為:84g×10%=8.4g,故填:8.4.

(2)設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,

84 58.5

8.4g x

,

x=5.85g,

所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=5%

答:生成了5.85g氯化鈉,氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6。關(guān)于NaAlSi2O6的說法正確的是

A.相對分子質(zhì)量為202克

B.該物質(zhì)由9個原子構(gòu)成

C.該物質(zhì)中含有二種金屬元素

D.該物質(zhì)中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為1:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實驗探究.

(1)該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉.

①實驗時,應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)該小組又設(shè)計如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始 測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時間變化關(guān)系如圖3所示:

①實驗中食鹽的作用是

②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是

③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 (舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.

【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有 (填化學(xué)式).

【驗證猜想】方法為:

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.

【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學(xué)式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進(jìn)行實驗.實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.

【數(shù)據(jù)處理】

(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是

(2)上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是 .計算得氧氣約占空氣體積的.

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

(3)

(4)觀察并記錄水面的變化情況.

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的.

【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”).

(2)60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液.

(3)設(shè)計實驗方案提純KNO3

實驗方案:在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時,先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液,然后 ,即有大量硝酸鉀晶體析出,再進(jìn)行 操作,即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

A.尼古丁由三種元素組成

B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

C.尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置,如圖.

(1)實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止 ;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)措施是

(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)鐵架臺是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是 ;鐵架臺的防銹措施是 (寫一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是

A.常用氮氣做填充保護(hù)氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B.氧氣用于煉鋼——支持燃燒

C.干冰做致冷劑保存食物——干冰升華吸熱

D.鐵制品比鋁制品更易銹蝕——鐵的金屬活動性比鋁強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.煤氣泄漏,用明火查看 B.明礬凈水,能殺菌消毒

C.油鍋著火,可加水澆滅 D.金屬回收,可節(jié)能防污

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