選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃后聞氣味 |
B | 鑒別CaCO3和CaO固體 | 分別加少量水溶解 |
C | 除去H2中少量的水蒸氣 | 將混合氣體通過濃硫酸 |
D | 除去NaOH溶液中少量Ca(OH)2 | 加入過量的Na2CO3溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉線燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味,可以鑒別,故選項實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、CaO固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱,CaCO3難溶于水,可以鑒別,故選項實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、濃硫酸具有吸水性,且不與氫氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、Ca(OH)2能與過量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項實驗操作中不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 鑒別空氣、氧氣和氮氣 | 燃著的木條 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O | |
B. | 劇烈運動時人體代謝加快,CO2不能及時排出,血液的pH減小 | |
C. | 人的胃液中含有少量硫酸,可以幫助消化 | |
D. | 煤氣中毒主要是CO2與血紅蛋白牢固結(jié)合,使血紅蛋白失去輸氧能力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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