20.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 A、鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊N氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、把燃著的木條分別伸入三種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三種氣體,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、足量銅粉不能與FeSO4反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜的條件,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、澄清石灰水和NaOH溶液均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),分別生成氯化鈣和水、氯化鈉和水,但均無明顯變化,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氯化鈉溶液和稀鹽酸分別顯中性、酸性,遇酚酞溶液均顯無色,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.生成鹽和水的反應(yīng)均為中和反應(yīng)
C.所用酸中一定都含氫元素和氧元素
D.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.硫化氫(H2S) 是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有SO2和水生成.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS),與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)具有臭雞蛋氣味,這屬H2S的物理性質(zhì).(物理或化學(xué))?
(2)寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(3)根據(jù)裝置圖回答下列問題:?
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用B?
②若用C裝置收集H2S氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為b?
③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D.D中所盛的試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液,反應(yīng)現(xiàn)象為紫色變紅色      
④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液.?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列生產(chǎn)、生活中的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.光合作用B.干冰升華C.玻璃破碎D.金屬彎曲

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15.2016年10月26日的《自然通訊》報(bào)道,科學(xué)家制造出了比目前市場上最小的晶體管還要小100倍的原子開關(guān),下列說法正確的是(  )
A.為制造尺寸更小的計(jì)算機(jī)提供可能B.原子開關(guān)中原子靜止不動(dòng)
C.原子開關(guān)中原子間沒有間隙D.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別棉線和羊毛線點(diǎn)燃后聞氣味
B鑒別CaCO3和CaO固體分別加少量水溶解
C除去H2中少量的水蒸氣將混合氣體通過濃硫酸
D除去NaOH溶液中少量Ca(OH)2加入過量的Na2CO3溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.為測(cè)定的某氫氧化鈉樣品(含少量氯化鈉)中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5g樣品,加水完全溶解后,緩慢加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)回答下列問題
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量溶液的pH
20gpH>7
36.5gpH=7
50gpH<7
(1)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)②的數(shù)據(jù)最合適
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.溫州市民的飲用水主要來自珊溪水庫.我市自來水廠,通常用氯氣來殺菌消毒.常溫下,氯氣(Cl2)能溶于水,氯氣的水溶液叫“氯水”.溶解的氯氣部分能與水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸能殺死水里的病菌,還能使某些有機(jī)色素褪色,可用作棉、麻和紙張等的漂白劑.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)藍(lán)色石蕊試紙(含有有機(jī)色素)遇到氯水后,首先變紅,原因是氯水顯酸性,使石蕊試液變紅;但很快又褪色,這是因?yàn)槁人械拇温人峋哂衅鬃饔,使紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱?錐形瓶
(2)若馬明同學(xué)用大理石和稀鹽酸為原料制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)該選擇的裝置是AD;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)馬明同學(xué)提出,若圖F裝置裝滿水也可以用來收集氧氣:則氣體應(yīng)從b (填“a”或“b”)端通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案