10．下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃_定的實(shí)驗(yàn)方法，其中完全正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別廁所清潔劑和爐具清潔劑加入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象加入純堿，觀察現(xiàn)象
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察伸入燃著的木條
D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)滴加無色酚酞溶液，觀察加入碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

分析 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、鐵粉能被磁鐵吸引，而銅粉不能，用磁鐵吸引可以除去雜質(zhì)；銅粉、鐵粉均能與AgNO3溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A錯(cuò)誤；
B、廁所清潔劑呈酸性，不能使酚酞試液變色，而爐具清潔劑具有堿性，能使酚酞試液變紅，加入酚酞可以區(qū)分；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與廁所清潔劑反應(yīng)生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，而小蘇打與爐具清潔劑不反應(yīng)，無明顯變化，加入小蘇打可以區(qū)分，故B正確；
C、二氧化碳和氧氣均不能與CaCl2溶液反應(yīng)，通入CaCl2溶液中，均無明顯變化，無法鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液均選堿性，滴加無色酚酞溶液，均顯紅色，無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．民生熱詞：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A．往海魚海蝦上噴灑甲醛溶液防腐
B．雞飼料中添加激素使雞速成
C．為了使粽葉鮮亮，用硫酸銅溶液浸泡粽葉
D．制作面包用小蘇打做膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
（1）1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液．

（1）圖1中缺少一種玻璃儀器，儀器名稱是玻璃棒，用途是攪拌，加快溶解速率．
（2）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示，則量取的水的體積為82.0mL．
（3）稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖所示，其中正確的是A（填字母序號）．

（4）將已配好的100g18%的氯化鈉溶液，變成36%的氯化鈉溶液，需加熱蒸發(fā)水的質(zhì)量50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則x的化學(xué)式為CO2，HClO中Cl的化合價(jià)為+1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．氧化鋯（ZrO2）是一種高級耐火原料，其中鋯元素（Zr）的化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是在原子、分子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．試以水為例，用所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）構(gòu)成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素元素組成．
（3）在水的蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是B（填序號）．
A．水分子之間間隔不變    B．水分子在不斷運(yùn)動
C．是分子分解成氫原子核氧原子  D．水分子變大了
（4）水是常用的溶劑，把下列物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是C（填序號）．
A．酒精  B．純堿  C．花生油  D．高錳酸鉀
（5）天然水多為硬水，生活中可通過加熱煮沸方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入肥皂水進(jìn)行鑒別．
（6）保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不會造成水體污染的是D（填序號）．
A．大量使用農(nóng)藥化肥    B．將廢舊電池埋入土壤中
C．畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中   D．在水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)植樹造林
（7）寫出下列與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
①水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②水與生石灰反應(yīng)制取熟石灰CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識，例如：
①實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置都要檢查氣密性
②金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都增加
你還能總結(jié)出哪些規(guī)律？試寫出兩條（不要重復(fù)課本已總結(jié)出的規(guī)律）：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體都可以用排水法收集
（2）單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一包NaCl固體，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4（無水）中的一種或兩種，某興趣小組的同學(xué)欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你分析回答：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知：
（1）由步驟①可知，該固體中一定沒有CuSO4、CaCO3（寫化學(xué)式）．
（2）步驟②中分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾，該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（3）有同學(xué)提出，不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③，也能判斷出該固體成分，你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是步驟①當(dāng)固體溶于水得到無色液體，因?yàn)榱蛩徙~溶液是藍(lán)色的，則一定不含有硫酸銅；碳酸鈣不能溶于水，則一定不含有碳酸鈣；所以只可能含有碳酸鈉．
Ⅱ．測定該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
另稱取ag固體，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加熱讓反應(yīng)后的氣體充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、烘干，稱量為bg．
（4）該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{117b}{287a}$×100%（用含a、b代數(shù)式表示）．

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