16．選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空．
A．二氧化碳  B．硝酸鉀   C．明礬  D．氮氣   E．氧化鈣   F．石灰石
（1）可用于人工降雨的是A；  （2）農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥的是B；
（3）可用于凈水的是C；       （4）常用于保護蔬菜瓜果的氣體是D；
（5）用于作食品干燥劑的E；      （6）可用作建筑材料的是F．

分析 二氧化碳的固體干冰，升華時吸收大量的熱，可以用于人工降雨和做制冷劑；硝酸鉀中的營養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素，因此是屬于復(fù)合肥；明礬起凈水作用，是常用的凈水劑；氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣；氧化鈣能和水反應(yīng)，可做干燥劑；石灰石是常用的建筑材料．

解答 解：（1）二氧化碳的固體干冰，升華時吸收大量的熱，可以用于人工降雨和做制冷劑，故答案為：A；
（2）硝酸鉀中的營養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素，因此是屬于復(fù)合肥，故答案為：B
（3）明礬起凈水作用，是常用的凈水劑，故答案為：C；
（4）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣，故答案為：D
（5）氧化鈣能和水反應(yīng)，用于作食品干燥劑，故答案為：E；
（6）石灰石是常用的建筑材料，故答案為：F．

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要善于根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．活性炭用作吸附劑B．干冰用于人工降雨
C．肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D．液態(tài)氮作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于鎂原子、鎂離子敘述正確的是（　�。�
A．它們都顯電性
B．它們原子核外電子數(shù)目相等
C．它們屬于同種元素
D．鎂離子是鎂原子得到2個電子形成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．一化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行探究．請按要求完成下列探究報告．
[實驗?zāi)康腯
測定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[資料支撐]
1生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素．
2碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在，一種是游離碳（石墨），另一種是化合碳（如Fe3C等）；硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜；這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[實驗方案]
生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng)，測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差．
[實驗過程]
（1）取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為70.4g，加入一定量生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g；
（2）向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，測得共用去稀硫酸247.3g；
（3）靜置，稱量．稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g．
[數(shù)據(jù)處理]
計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
[交流討論]
（1）實驗稱量時稱量物應(yīng)放在托盤天平的左盤（選填“左”或“右”）；
（2）實驗過程中稀硫酸要過量的原因是確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)；
（3）經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定，該樣品中鐵元素的總含量為95.2%．假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在，則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.25%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)在有Fe、C、O、H、Cl、Na六種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑赝瓿上铝刑羁?br />（1）寫出符合下列要求的化學(xué)式：一種金屬單質(zhì)Fe或Na，一種金屬氧化物Fe2O3，一種酸HCl，
一種難溶性堿Fe（OH）3，一種碳酸鹽Na2CO3．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
酸+金屬：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
酸+金屬氧化物：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O，
酸+堿：NaOH+HCl=NaCl+H2O，
酸+碳酸鹽：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
堿+非金屬氧化物：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
堿+鹽：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅
B．常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽
C．常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸
D．常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氮化鋁（AlN）是新型的電子絕緣基片材料，用于大型和超大型集成電路中．在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應(yīng)可以生成氮化鋁微晶粉體和一氧化碳，用此方法制得的氮化鋁中含有少量雜質(zhì)碳和氧化鋁．某�；瘜W(xué)興趣小組利用上述反應(yīng)原理制取并測定所得樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
（1）Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O； 
（2）AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑； 
（3）氨氣易與酸反應(yīng)．
【設(shè)計實驗】
實驗一：制取氮化鋁樣品
實驗步驟相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
1除去空氣中粉塵、二氧化碳、干燥后，再除去氧氣．除去氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO；
2用上述制得的氮氣通入裝有碳和三氧化二鋁硬質(zhì)玻璃管中高溫制取氮化鋁樣品（如圖1）．裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO．
實驗二：測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①按圖2組裝儀器，將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中，在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量為200g
③打開止水夾C，從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開止水夾B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的質(zhì)量和為203.4g

⑥重復(fù)實驗④⑤步驟后稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量仍為203.4g
【實驗討論】
（1）步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置氣密性．
（2）裝有堿石灰的干燥管作用是除去氣體中的水；裝置中使用漏斗的目的是防止液體倒吸．
（3）圖2燒杯中稀鹽酸不能換成濃鹽酸的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性；
（4）步驟④的目的是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣充分吸收．
【實驗結(jié)論】
所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%
【事故處理】
實驗中，小明不小心將盛有約50mL的濃NaOH溶液打翻在桌面上．這時他應(yīng)該采取的措施是：立即用稀醋酸中和，然后用水沖洗，再用抹布擦干．
【拓展探究】
（1）實驗后剩余的濃NaOH溶液不能（能或不能）放回原試劑瓶，寫出NaOH溶液露置在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）本著節(jié)約藥品的原則，同時又要確保實驗順利獲得成功．則實驗二中至少應(yīng)準(zhǔn)備40%濃NaOH溶液20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．Mn03中錳元素的化合價為（　�。�
A．0B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）磷在氧氣中燃燒            
（2）鎂帶燃燒
（3）加熱碳酸氫銨              
（4）氫氣在空氣中燃燒．

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