16．以下物質(zhì)中：①氮?dú)?nbsp;②水 ③空氣 ④食鹽水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵，其中（以下均填序號(hào)）屬于混合物的是③④，屬于純凈物的是①②⑤⑥．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，③空氣 ④食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①氮?dú)?nbsp;②水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，③空氣 ④食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①氮?dú)?nbsp;②水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵都屬于純凈物故答案為：③④；①②⑤⑥；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組同學(xué)根據(jù)Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O的反應(yīng)原理，利用如圖裝置制取硫酸銅，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B裝置用來(lái)收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫全，請(qǐng)將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整
（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液吸入B瓶中，則裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有消耗大量的硫酸，產(chǎn)生了有毒的氣體等（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取并收集氣體．（資料：濃硫酸可用于干燥氣體）

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a試管．
（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱．
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是A、B（填選項(xiàng)，可多選）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）選擇裝置②制二氧化碳時(shí)，分液漏斗盛裝的藥品是稀鹽酸（填名稱），驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口．
（5）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是①（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是（　�。�
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣
含量		比較MnO2和Fe2O3
的催化效果		收集氧氣并測(cè)量
氧氣的體積		探究可燃物燃燒的
條件
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)鈣原子3Ca；
②一個(gè)碳酸根離子CO32-．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①固體俗稱“干冰”的是CO2；
②溶于水使溶液溫度顯著升高的是H2SO4；
③可用于煉鐵的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和日常生活中我們?cè)尤谶^(guò)許多溶液．指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑．完成下表．
 溶液 溶質(zhì) 溶劑
 硫酸銅溶液  
 碳酸鈉溶液  
 澄清石灰水  
 醫(yī)用酒精  
 生理鹽水  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．具有可燃性和氧化性
C．化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小紅同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為10.6g（1g以下用游碼），食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A．10.6gB．10gC．9.4gD．11.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a（填寫序號(hào)）．
（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為75g．
（3）將t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b       B．a(chǎn)=6＞c        C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞d＞c．

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