9.央視報道,全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器.干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3,而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑.某興趣小組的同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”,設(shè)計了以下實驗進行探究.
探究一:甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計實驗,進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡
乙同學(xué)設(shè)計方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
探究二:小組同學(xué)利用該滅火器進行滅火實驗后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉受熱不分解;②碳酸氫鈉溶解吸收熱量,碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出問題】殘留物的主要成分是什么?
【作出猜想】猜想①碳酸鈉;猜想②碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【設(shè)計方案】小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案,錯誤的是B(填字母).
A.加熱殘留物,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想②正確
B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想①正確
C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則猜想②正確
【反思評價】用化學(xué)知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題:無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

分析 探究一:
面粉不溶于水,也不能與稀鹽酸反應(yīng);碳酸氫鈉能溶于水,且與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
探究二:
【提出猜想】
如果碳酸氫鈉完全分解,則固體是碳酸鈉,如果碳酸氫鈉部分分解,則固體是碳酸氫鈉和碳酸鈉;
【設(shè)計方案】
碳酸鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
【反思評價】根據(jù)碳酸鈉溶于水會放出熱量來分析.

解答 解:探究一:面粉不溶于水,也不能與稀鹽酸反應(yīng);碳酸氫鈉能溶于水,且與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,實驗方案如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
探究二:
【提出猜想】
若碳酸氫鈉完全分解,則白色固體為碳酸鈉;若部分分解,則白色固體為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
故填:碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【設(shè)計方案】
A.加熱時,碳酸鈉不分解,而碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,將加熱后的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,說明固體中含有碳酸氫鈉,若不變渾濁,則固體中只有碳酸鈉,該方案正確;
B.無論殘余物中是否含有碳酸氫鈉,殘余物中一定含有碳酸鈉,碳酸鈉溶于水就會放出熱量,該方案不正確;
C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明其中含有碳酸鈉;靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,證明其中含有碳酸氫鈉,該方案正確.
故填:B.
【反思評價】
若殘留物只有碳酸鈉,溶于水后會放出熱量;若為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,雖然碳酸氫鈉溶于水,吸收熱量,但是如果吸收的熱量較少,還是表現(xiàn)出溶液的溫度升高,因此無法確定殘留物中是否含有碳酸氫鈉.故填:無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.2002年我國許多地方出現(xiàn)“非典”.依靠科學(xué)方法可以克制病情.如,對“非典”病人住過的病房需及時使用15%的過氧乙酸溶液熏蒸2h,或者按每立方米空間用8mL2%過氧乙酸溶液噴霧消毒,1h后通風(fēng)換氣.
(1)要配制1000g15%的過氧乙酸溶液,需要20%的過氧乙酸多少克?
(2)現(xiàn)要用2%的過氧乙酸溶液(密度為1.0g/cm3)對90m3的房間進行噴霧消毒,那么至少需要15%的過氧乙酸溶液多少克?配制時,量取所需的15%的過氧乙酸溶液(密度為A1.1g/cm3)應(yīng)采用(填50mL、100mL、200mL)規(guī)格的量筒為宜.

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20.小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識時,對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣.老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色,讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色.下面請你和他一起探究.
【查閱資料】
(1)鐵有兩種氫氧化物,它們可以分別由相對應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得.
(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化.
(3)硫酸銅溶液是藍色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色.
【提出猜想】:氫氧化亞鐵是淺綠色.
【實驗過程】:在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象.請補充完成表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色沉淀.

化學(xué)方程式

基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
4Fe(OH)2+2O2+H2O=4Fe(OH)3
【學(xué)習(xí)交流】(1)氫氧化亞鐵是白色而不是淺綠色.
(2)小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng),認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液.你認(rèn)為小軍的理由是單質(zhì)的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2

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17.已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一(反應(yīng)條件均已略去),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)常溫下,若乙為紅色粉末,甲為黑色粉末,則丙的化學(xué)式是CO等,甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).
(2)若丁為常見難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則丙所屬的物質(zhì)類別是鹽(選填:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽),甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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4.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(  )
A.B.氧氣C.金剛石D.硫酸銅

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14.下列說法正確的是( 。
A.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
B.吃水果和蔬菜可以補充維生素
C.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
D.用活性炭可以降低水的硬度

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1.為了響應(yīng)武漢市政府“2016年擁抱藍天行動方案”,下列做法不合理的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注.某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究.
Ⅰ納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實驗1】設(shè)計如圖1實驗裝置,并對生成物進行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見圖2),發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,300℃時以生產(chǎn)氮氣為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
【實驗2】利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖3:
(1)在該實驗步驟②中采取的主要操作為加熱濃縮.
(2)在加熱條件下,用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(3)經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,不考慮銅元素的損耗,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.84%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“遼寧艦”是目前中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦,請回答下列問題:

(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是強度大、質(zhì)量輕.
(2)改裝前的遼寧艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)遼寧艦甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成碳化硅的粒子是(在分子、原子、離子中選填)原子.
(4)為了避免艦身的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖2所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同.
②實驗二中,若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊答案