18．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q共四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
下列關(guān)于該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．反應(yīng)后X的質(zhì)量為55g
C．Z一定是化合物D．生成的Y一定是單質(zhì)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)，可得出反應(yīng)后X的質(zhì)量為55g，分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出Z為反應(yīng)物，X、Y、Q為生成物，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)，可知反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量=（2+2+85+5）g-（24+0+14）g=55g，則參加反應(yīng)X的質(zhì)量是55g-2g=53g；
物質(zhì)X、Y、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為Z→X+Y+Q，一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；
A．由分析可知，該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)；
B．由分析可知，反應(yīng)后X的質(zhì)量為55g；
C．由分析可知，Z一定是化合物；
D．生成的Y可能是單質(zhì)，也可能是化合物；
故選D．

點評 分解反應(yīng)，“一變多”的反應(yīng)；置換反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)，“多變一”的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)，兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，說出食鹽除作調(diào)味品外的其他重要用途（答兩種）．
（1）用于消除公路積雪；
（2）是重要的化工原料（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有磁鐵礦、赤鐵礦和黃鐵礦（FeS2）三種鐵礦石，不適宜用來煉鐵的是黃鐵礦，從環(huán)保角度分析其主要原因是黃鐵礦中含有硫元素，在冶煉過程中會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫．現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近年有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加速．下列理解不正確的是（　�。�
A．“普通水”含有氧分子B．氮氣在氧氣在水中有一定的溶解性
C．“普通水”含有氮分子D．除去氧氣的水不再含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究．經(jīng)初步分析：無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．

高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，請寫出反應(yīng)器中產(chǎn)生一氧化碳的有關(guān)化學(xué)方程式的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的一氧化碳．
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．  假設(shè)二：只含有碳．  假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有．
【實驗探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按下圖示進行實驗（箭頭表示氣體流向）：

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：二氧化碳和一氧化碳，Ⅱ中濃硫酸的作用是：干燥氣體．
（2）為驗證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果
物理方法假設(shè)三成立
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來沒有進行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用木炭還原氧化銅制取銅，如果80克氧化銅完全被還原，至少需要多少克碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．電解水時，常常要加入少量硫酸使反應(yīng)容易進行．現(xiàn)將加有硫酸的水，通電一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中硫酸的質(zhì)量分數(shù)也由4.8%變?yōu)?%，則電解后剩余水的質(zhì)量為205.2克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）人們將貝殼先經(jīng)過灼燒，再把灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用，即可制得氫氧化鉀．請用化學(xué)方程式表示上述過程CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2、K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH，其中不涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．
（2）硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水，同時生成一種氨臭味的氣體：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O+2NH3↑，檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）如果將熟石灰露置在空氣中，容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，可用稀鹽酸 （填所用試劑的名稱）檢驗熟石灰是否變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）干冰CO2；     
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖；  
（4）3個二氧化氮分子3NO2；
（5）2個磷原子2P；       
（6）4個銨根離子4NH4+；
（7）3個亞鐵離子3Fe2+；     
（8）氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（9）硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4．

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