9．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，可以得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是（　�。�
A．
既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷是由氫元素和碳元素組成
B．
既說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．
既說(shuō)明鐵絲具有可燃性，又說(shuō)明增大氧氣的濃度能促進(jìn)燃燒
D．
既說(shuō)明二氧化碳可溶于水，又說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)

分析 A、根據(jù)干冷的燒杯內(nèi)會(huì)出現(xiàn)水霧，只能說(shuō)明甲烷中含有氫元素，不能說(shuō)明甲烷中含有碳元素進(jìn)行分析；
B、根據(jù)燒杯中的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鐵絲在純氧中可以燃燒，在空氣中只會(huì)紅熱進(jìn)行分析；
D、根據(jù)二氧化碳既會(huì)與水反應(yīng)，也會(huì)溶于水進(jìn)行分析．

解答 解：A、干冷的燒杯內(nèi)會(huì)出現(xiàn)水霧，只能說(shuō)明甲烷中含有氫元素，不能說(shuō)明甲烷中含有碳元素，故A錯(cuò)誤；
B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，可以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故B正確；
C、鐵絲在純氧中距離燃燒，可以說(shuō)明鐵絲具有可燃性，增大氧氣的濃度能促進(jìn)燃燒，故C正確；
D、塑料瓶變癟，不能說(shuō)明是二氧化碳和水反應(yīng)造成的，還是二氧化碳溶于水造成的，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大：碳原子排列方式不同
B．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL：分子之間存在間隔
C．碳元素和氧元素屬于不同種元素：質(zhì)子數(shù)不同
D．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升：受熱時(shí)汞原子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．空氣的成分中，可用于制硝酸的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，則說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）①通過(guò)如圖乙所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)；
②該同學(xué)又補(bǔ)充了如圖乙中試管C所示實(shí)驗(yàn)，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
　　　物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g203220
反應(yīng)后質(zhì)量/gX2820
A．該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)
B．反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15
C．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
D．參加反應(yīng)的丁物質(zhì)與生成的乙物質(zhì)的質(zhì)量比為4：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器C的名稱分液漏斗．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是漏斗、燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與熟石灰固體混合加熱制取氨氣（氨氣極易溶于水，密度比空氣小），應(yīng)選用的氣體發(fā)生與收集裝置分別是AD（或AF）（填裝置序號(hào)，下同）．
（3）圖中的C、D、E三種收集氣體的裝置，均可用F裝置代替．若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從F裝置的b（填“a”或“b”，下同）端通入．若用F裝置收集氧氣，可先在F裝置中裝滿水，然后將氧氣從F裝置的a端通入．
（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．獼猴桃中含有豐富的維生素，其中的精氨酸（化學(xué)式是C6H14O2N4）能有效改善人體血液的流動(dòng)，阻止血栓的形成．下列關(guān)于精氨酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．精氨酸屬于有機(jī)物B．精氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成
C．精氨酸中碳、氫元素質(zhì)量比為3：7D．精氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知2A+3B=C+3D，用足量的A和49g B恰好完全反應(yīng)，其生成57g C和1g D，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為27．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．碳及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）干冰是由分子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）
（2）天然氣已替代煤炭成為家庭主要燃料，天然氣相比煤炭的優(yōu)點(diǎn)有天然氣產(chǎn)生的二氧化碳少，放出的熱量多（舉1例）
（3）葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化下分解生成乙醇（C2H5OH）和一種含碳常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑．
（4）石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)，其剝離原理，就像我們將寫(xiě)錯(cuò)的字母膠條從紙上粘下來(lái)一樣，石墨烯由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子．它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料．科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”．關(guān)于石墨烯，下列說(shuō)法不正確的是B．
A．石墨烯由碳原子組成                          B．石墨烯的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．石墨烯不溶于水            　　　　　　D．制作石墨烯過(guò)程屬于化學(xué)變化．

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