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在一密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．下列說法中正確的是

（　　）

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

8

10

1

21

反應后質量/g

0

21

待測

9

A．反應后Z的質量為9g

B．反應中Y與W發(fā)生改變的質量比為1：1

C．反應生成Y的質量為11g

D．Z在該反應中作催化劑


【考點】質量守恒定律及其應用．

【專題】壓軸實驗題；化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據質量守恒定律：參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和．反應后質量增加了說明是生成物，質量減少了是反應物，質量不變是催化劑．

【解答】解：X質量反應后減少，是反應物且參加反應的質量為：8g﹣0=8g，Y的質量反應后增加了，是生成物，且生成了21g﹣10g=11g，W質量反應后減少屬于反應物，參加反應的質量為：21g﹣9g=12g，由參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，可知Z屬于生成物，且生成的質量為：8g+12g﹣11g=9g，所以Z的待測質量為：9g+1g=10g．

故選C．

【點評】做這類題目的關鍵是反應后質量和反應前進行比較，質量增加了說明是生成物，質量減少了是反應物，質量不變可能是催化劑．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學式為O3）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧，長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下，將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：                                                      ；

②化學性質：                                                     ；

③用途：                                                                  。

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：                           

                                                                          。

（3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式：                             。

（4）已知磷和氧氣在點燃的條件下可反應生成五氧化二磷，磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：                        。（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：                                                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉化．請回答下列問題．

（1）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為　　．

（2）由（1）中產生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，高溫其化學方程式為　　．

（3）生成生鐵的主要反應為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，

該反應中發(fā)生氧化反應的物質是　　（填序號）．

A．Fe2O3    B．CO    C．Fe    D．CO2

（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，其中能與人

體血紅蛋白結合使人中毒的氣體是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�

A．空氣中氮氣的質量分數為78%

B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質

C．紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色煙霧

D．二氧化碳是植物進行呼吸作用必須的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定質量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：

（1）當溫度為10℃時，硝酸鉀的溶解度　（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．

（2）欲使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采取的方法�?u>　　（寫一種方法即可）

（3）當氯化鈉中含有少量硝酸鉀時，可用　　法提純氯化鈉．

（4）氯化鈉屬于　　（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為防治酸雨，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進煤中進行“固硫”．在該過程中不可能發(fā)生的化學反應有（　　）

A．CaCO3CaO+CO2↑

B．2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

C．CaO+SO2CaSO3

D．CaCO3+2NaOH═Ca（OH） 2+Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋁鎂合金因密度小、強度高、剛性好等特點，在人類生活中應用廣泛．某興趣小組的同學對編號為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進行了如下實驗． 　

已知：鎂能與酸反應，但不能與堿溶液反應；鋁既能與酸反應，又能與氫氧化鈉等堿溶液反應，化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，NaAlO2溶液與二氧化碳反應能產生氫氧化鋁沉淀，后者經過濾、洗滌、灼燒后生成相應氧化物．

（1）取質量為m的樣品①和過量的氫氧化鈉溶液反應，然后過濾；再向濾液中通入過量的二氧化碳氣體，將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒，所得固體的質量仍為m．求樣品①中鋁的質量分數．　　　

（2）取不同質量的樣品②分別和30 g相同濃度的鹽酸反應，所取合金質量與產生氣體體積（氣體的密度為0.089 3 g/L）如表所示：

實驗序號

a

b

c

合金質量/mg

510

765

918

氣體體積/mL

560

672

672

求：合金中鋁鎂的質量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A．海水曬鹽   B．風力發(fā)電C．鐵礦石煉鐵    D．太陽能取暖

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