為防治酸雨,可將造紙廠回收的堿白泥(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉)摻進煤中進行“固硫”.在該過程中不可能發(fā)生的化學反應有( 。

A.CaCO3CaO+CO2

B.2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

C.CaO+SO2CaSO3

D.CaCO3+2NaOH═Ca(OH) 2+Na2CO3


【考點】酸雨的產生、危害及防治.

【專題】化學與環(huán)境保護.

【分析】含硫煤燃燒發(fā)生的方程式是:C+O2CO2;S+O2SO2;2SO2+O22SO3.用堿白泥摻進煤中進行固硫的原理是:CaCO3CaO+CO2↑;SO2+CaOCaSO3;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;目的是減少二氧化硫對空氣的污染,保護我們的生存環(huán)境.

【解答】解:根據(jù)分析可知:A、CaCO3CaO+CO2↑,可以發(fā)生,故錯誤;

B、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O,可以發(fā)生,故錯誤;

C、SO2+CaOCaSO3,可以發(fā)生,故錯誤;

D、CaCO3+2NaOH═Ca(OH)2+Na2CO3,不會發(fā)生,故正確.

故選D

【點評】本考點考查了防止空氣污染的措施,二氧化硫是造成酸雨的主要氣體,因此要防止二氧化硫直接排放到空氣中.還考查了化學方程式的書寫,要注意配平.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是( 。

A.該反應屬于置換反應

B.反應前后原子種類不變、數(shù)目改變

C.反應物中包含兩種化合物

D.發(fā)生反應的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列符號既表示宏觀意義,又表示微觀意義的是(  )

A.H2   B.2H   C.2H+  D.2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.下列說法中正確的是

( 。

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

8

10

1

21

反應后質量/g

0

21

待測

9

A.反應后Z的質量為9g

B.反應中Y與W發(fā)生改變的質量比為1:1

C.反應生成Y的質量為11g

D.Z在該反應中作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:


規(guī)范的實驗操作是獲得試驗成功的重要保證.

(1)A實驗中待  時,應停止加熱.

(2)B實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是  

(3)C實驗中有一處明顯的錯誤是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列溶液中通入(或加入)括號中的物質,能使溶液的pH值明顯增大的是( 。

A.飽和石灰水(二氧化碳)

B.稀硫酸(氯化鋇)

C.氫氧化鈣的飽和溶液(碳酸鈉和消石灰)

D.稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)

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科目:初中化學 來源: 題型:


粉筆是教室內空氣的主要污染源(可吸入顆粒物),粉筆的生產過程是:

(1)寫出熟石膏變?yōu)樯嗟幕瘜W方程式  

(2)在熟石膏中加入少量的甘油和純堿,可制成“無塵”粉筆.這是利用甘油吸濕性很強的性質,可使粉筆因潮濕而不飄塵,而加入純堿的作用是提高粉筆的硬度.其原理用化學方程式表示為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


A,B,C,D是按原子序數(shù)由小到大排列的3~18號元素的單質.B,E均為組成空氣的成分.F的焰色反應呈黃色.在G中,非金屬與金屬元素的原子個數(shù)比為1:2.在一定條件下,各物質之間的相互轉化關系如下圖所示(其中部分產物未列出)由此作出的判斷正確的是( 。

A.E為二氧化碳

B.F一定是鈉鹽

C.G難溶于水

D.生成I和D的那個反應是氧化還原反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一定質量金屬M的粉末放入盛有Cu(NO32溶液的燒杯中,充分反應后溶液呈無色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應后過濾,得藍色濾液和濾渣.根據(jù)實驗分析,以下結論錯誤的是( 。

A.金屬活動性順序:M>Cu>Ag

B.濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+

C.濾渣中一定含有Ag和Cu

D.向濾液中滴加稀鹽酸,可能產生白色沉淀

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同步練習冊答案