科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊九月第一次月考試卷 題型:單選題
2010年上海世博會中國館﹣﹣“東方之冠”(見圖)的主體結(jié)構(gòu)是用國產(chǎn)Q460鋼制成的.下列有關(guān)Q460鋼的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 機械性能好 B. 能導(dǎo)電 C. 耐腐蝕 D. 抗震性好
C 【解析】 A、鋼的機械性能的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于鋼的物理性質(zhì). B、鋼能夠?qū)щ姷男再|(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于鋼的物理性質(zhì). C、鋼的耐腐蝕性強的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于鋼的化學(xué)性質(zhì). D、鋼的抗震性好的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于鋼的物理性質(zhì). 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸
C. 過氧化氫 水+氧氣 D. 乙醇+氧氣二氧化碳+水
A 【解析】 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進行分析判斷。 A、碳+氧氣二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),正確;B、二氧化碳+水→碳酸,各個反應(yīng)物中的元素的化合價均沒有變化,不屬于氧化反應(yīng),錯誤;C、過氧化氫水+氧氣,該反應(yīng)符合“...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器,請按要求填空。
(1)儀器B的名稱是____________、儀器D的名稱是___________。
(2)在用儀器E量取一定體積液體時,視線應(yīng)當(dāng)____________________,如果線仰視讀數(shù),則得到的液體_________(填序號)。
A.偏多 B.偏少 C.不變 D.不能確定
(3)在對儀器A中的液體進行加熱時,除了用到上述儀器C和鐵架臺之外,還必須補充的一種儀器是___________(填名稱)。
(4)如果燃著的儀器C被碰倒,酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即進行的措施是________。
漏斗、 玻璃棒。 與液體凹面最低處保持水平, A 石棉網(wǎng) 用濕抹布蓋滅。 【解析】 本題考查了常用儀器的名稱和作用、實驗數(shù)據(jù)處理等。根據(jù)已有的知識進行解答。 (1)圖中儀器B是漏斗,D是玻璃棒; (2)量取液體時,量筒必須放在水平桌面上,視線要與凹液面最低處保持水平,如果采用仰視讀數(shù)的方法,則讀數(shù)偏小,量取到的實際液體體積偏多,如果采用俯視的方法,則讀數(shù)比實際值偏大,量取的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版山東省2018屆九年級第一學(xué)期化學(xué)上冊十月第一次月考試卷 題型:單選題
在元素周期表的118種元素當(dāng)中,唯有金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通。結(jié)合下圖,以下對金的認識不正確的是
A. 元素符號:Au B. “惰性”金屬之一,在普通環(huán)境中不易氧化
C. 原子序數(shù):79 D. 相對原子質(zhì)量:197.0g
D 【解析】在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質(zhì)量。所以由圖中信息可知:A. 元素符號:Au C. 原子序數(shù):79 D. 相對原子質(zhì)量:197.0;金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通,因為金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,在普通環(huán)境中不易氧化;選D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列不屬于分解反應(yīng)的是
A. 實驗室雙氧水與二氧化錳混合制氧氣
B. 實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣
C. 實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣
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