小青同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,
請(qǐng)你幫他分析一下造成此后果的原因可能有(至少答4點(diǎn))
(1)
 
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(2)
 
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(3)
 

(4)
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析:試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的.如試管沒有預(yù)熱,就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管,這些都會(huì)導(dǎo)致水回流,試管破裂.
解答:解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等.
故填:(1)試管口朝上傾斜;(2)試管底部接觸到燈芯;(3)加熱時(shí)試管外壁有水;(4)未給試管預(yù)熱.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑.檸檬酸屬于(  )
A、氧化物B、混合物
C、化合物D、堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含氧的化合物都是氧化物
B、蒸發(fā)濾液時(shí),等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就可停止加熱
C、用膠頭滴管向試管中添加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),以防液體濺出
D、圖書檔案室起火,用泡沫滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年珠三角9個(gè)地級(jí)以上市和順德區(qū)要率先開展PM2.5和臭氧監(jiān)測(cè);廣東省環(huán)保廳區(qū)域大氣科學(xué)研究中心首席專家、省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心副主任鐘流舉介紹,按照“新標(biāo)準(zhǔn)”要求,空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)將由過去的三項(xiàng)拓展至六項(xiàng),即二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物(PM10)、臭氧(O3)、細(xì)顆粒物(PM2.5)和一氧化碳.這六項(xiàng)中屬于氧化物的有幾項(xiàng)( 。
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,通常只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是( 。
A、H2
B、H
C、H+
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( 。
A、鐵粉和銅粉的混合物
B、銅粉
C、鐵粉
D、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
A、氧氣有可燃性    生鐵煉鋼
B、氧氣能供給呼吸    用于醫(yī)療急救
C、氮?dú)庑再|(zhì)不活潑    焊接金屬用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D、氫氣有還原性    用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于密封在針管中的水煮沸,液態(tài)水變成水蒸氣的說法正確的是(  )
A、水分子體積增大了
B、水分子發(fā)生了分裂
C、水分子的數(shù)目增多了
D、水分子之間的間隔變大了

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