生活中用到各種漂白劑;瘜W(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。
【提出猜想】該漂白劑肯定不是 。
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進(jìn)行驗證,請將方案的空格填寫完整。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。 | 液體渾濁, 有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。 |
|
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。 | 無色酚酞變紅。 |
|
步驟3 | 。 | 。 | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。 |
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是 。小強(qiáng)認(rèn)為不行,小強(qiáng)反對的理由是 。
實驗現(xiàn)象2分,其他每空1分,其他合理答案得分
提出猜想:H2O2
查閱資料:②2H2O22H2O + O2↑
③2CaO2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑
實驗驗證:操作——向試管中滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
現(xiàn)象——溶液紅色消失,有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水不變渾濁
交流反思:小剛:溶液渾濁,說明該漂白劑難溶于水,而過氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣
小強(qiáng):一定量的水中固體不完全溶解,可能是因為固體不溶,也可能是因為水量不足,溶解達(dá)到飽和,所以不能確定是過氧化鈣。
解析:略
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5mL水,充分振蕩. | 液體渾濁,有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出. | |
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞. | 無色酚酞變紅. | |
步驟3 | 繼續(xù)滴加 |
該漂白劑的成分不是過碳酸鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入20mL水,充分振蕩. | 液體渾濁, 有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出. |
|
步驟2 | 靜置,取步驟1的試管上層清液少許,滴加無色酚酞. | 無色酚酞變紅. | |
步驟3 | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩. | 液體渾濁, 有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出. |
|
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞. | 無色酚酞變紅. | |
步驟3 | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩. | 液體渾濁, 有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出. | |
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞. | 無色酚酞變紅. | |
步驟3 | ________. | ________. | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市順義區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
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