【題目】對比分析是化學研究和學校的基本方法,為了驗證化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律,甲、乙、冰三個興趣小組的同學分別設計了如圖所示的實驗.

【實驗步驟】如圖所示,甲、乙兩組同學分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中,并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡,丙組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量.

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.

實驗現(xiàn)象

化學方程式

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生藍色沉淀,天平① (填“平衡”或“不平衡”)

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡

該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

丙組

,反應前后稱量質(zhì)量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實驗遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲丙兩組同學發(fā)現(xiàn)乙同學的結(jié)論是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致乙組實驗實驗反應后天平不平衡的原因是

【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律.

【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學反應前后,原子的質(zhì)量、 、 均不變.

【答案】(1)

實驗現(xiàn)象

化學方程式

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生藍色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”)

②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡

③2H2O22H2O+O2

該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

丙組

④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,反應前后稱量質(zhì)量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實驗遵守質(zhì)量守恒定律

(2)反應生成的氧氣逸散到空氣中,質(zhì)量減少;

【實驗反思】種類、數(shù)目.

【解析】

(1)由于甲小組用硫酸銅與氫氧化鈉反應,生成硫酸鈉和氫氧化銅,沒有物質(zhì)跑出,質(zhì)量不變天平指針指向刻度盤的中間;化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;

乙小組用的是過氧化氫和二氧化錳反應生成氧氣和水,有氣體跑出質(zhì)量減少,天平不平衡,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

丙組同學鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.

(2)乙小組用的是過氧化氫和二氧化錳反應生成氧氣和水,有氣體跑出質(zhì)量減少,天平不平衡;

【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學反應前后,原子的質(zhì)量種類、數(shù)目均不變.

練習冊系列答案
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(3)圖三位測定空氣中氧氣含量的實驗,發(fā)生反應的化學方程式為 ,實驗結(jié)束時,若測得的數(shù)據(jù)低于理論值,可能的原因是 (答一條即可).

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