請用有關的化學反應方程式回答下列問題:
(1)用稀硫酸可以清除鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3)嗎?
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(2)除銹時能否將鐵釘長時間浸泡在稀硫酸中?為什么?
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)氫氧化鈉敞放在空氣中不僅會吸收水分,還會變質(zhì),為什么?
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(4)有些胃藥中含有氫氧化鋁[Al(OH)3],他在胃內(nèi)起什么作用?
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)除銹時不能將鐵釘長時間浸泡在稀硫酸中,因為鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)氫氧化鋁[Al(OH)3]與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式是:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
故答案為:(1)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(4)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

同學們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時,探究了影響化學反應速率的部分因素,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗

序號
過氧化氫溶液濃度∕% 過氧化氫溶液體積∕m L 溫度∕℃ 二氧化錳的用量∕g 收集氧氣的體積∕m L 反應所需的時間∕s
Ⅰ. 5 1 20 0.1 4 16.75
Ⅱ. 15 1 20 0.1 4 6.04
Ⅲ. 30 5 35 2 49.21
Ⅳ. 30 5 55 2 10.76
(1)通過實驗Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍,化學反應速率與
反應物濃度
反應物濃度
有關;
(2)從實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學反應速率與溫度的關系是
溫度越高,化學反應速率越快
溫度越高,化學反應速率越快
;
(3)學習了雙氧水制氧氣的實驗后,王林同學想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水,經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期,他用實驗證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì).請你猜想王林同學的實驗操作是:
取適量該雙氧水,加入適量二氧化錳,不產(chǎn)生氣泡
取適量該雙氧水,加入適量二氧化錳,不產(chǎn)生氣泡

(4)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢?
不變
不變

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置為
D
D
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
F
F
(寫一種即可),寫出該反應的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.該反應屬于化學反應基本類型中的
分解反應
分解反應

(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:
不需加熱
不需加熱
(寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是
防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂
防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂
 J里面水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣

I中發(fā)生反應的文字表達式是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.
Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處.
Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
長頸漏斗下端形成一段水柱
長頸漏斗下端形成一段水柱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①______,②______.
(2)實驗室用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號,下同),收集裝置可選用______(寫一種即可),寫出該反應的文字表達式______.該反應屬于化學反應基本類型中的______
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:______(寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是______ J里面水的作用是______
I中發(fā)生反應的文字表達式是______
(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.
Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處.
Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市建湖實驗中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①    ,②   
(2)實驗室用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置為    (填字母序號,下同),收集裝置可選用    (寫一種即可),寫出該反應的文字表達式    .該反應屬于化學反應基本類型中的   
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:    (寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是     J里面水的作用是   
I中發(fā)生反應的文字表達式是   
(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.
Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處.
Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是   

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年粵教版九年級(上)期中化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

同學們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時,探究了影響化學反應速率的部分因素,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗

序號
過氧化氫溶液濃度∕%過氧化氫溶液體積∕m L溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積∕m L反應所需的時間∕s
Ⅰ.51200.1416.75
Ⅱ.151200.146.04
Ⅲ.30535249.21
Ⅳ.30555210.76
(1)通過實驗Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍,化學反應速率與______有關;
(2)從實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知,化學反應速率與溫度的關系是______;
(3)學習了雙氧水制氧氣的實驗后,王林同學想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水,經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期,他用實驗證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì).請你猜想王林同學的實驗操作是:______.
(4)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢?______.

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