【題目】某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如下圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?/span>

(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式:______________________。

(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng): 2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為_________,其名稱為___________。

【答案】 2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ +Cl2 FeCl3 氯化鐵(或三氯化鐵)

【解析】1)電解飽和食鹽水,反應(yīng)物是氯化鈉和水,生成物是氫氧化鈉、氯氣和氫氣,化學(xué)方程式為2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ +Cl2;

2據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后各元素原子的個數(shù)不變。2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看鈦原子、氧原子、碳原子反應(yīng)前后除物質(zhì)x外個數(shù)已經(jīng)相等,故x中無鈦原子、氧原子、碳原子.鐵反應(yīng)前共有2個,反應(yīng)后只有x有,所以2x中有2個,從而x中有1個;氯原子反應(yīng)前有14個,反應(yīng)后x除外有8個,所以2x中有6個,因此x中有3個,因此x的化學(xué)式是FeCl3; FeCl3中鐵顯+3價,讀作氯化鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列大小或強弱關(guān)系,并用“<”、“>”或“=”填空。

(1)相對分子質(zhì)量:油脂_________蛋白質(zhì);(2) 導(dǎo)電性強弱:食鹽水________蔗糖水;

(3)熔點高低:黃銅絲__________銅;(4)核外電子數(shù):鎂原子___________鎂離子。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

(1)電解水的實驗證明水是由_____________組成的。

(2)過濾方法可除去天然水中的不溶性雜質(zhì),操作時玻璃棒的作用是__________。

(3)某天然水中滴加肥皂水,產(chǎn)生白色垢狀浮渣,說明該天然水是______(填“硬水”或“軟水”)。

(4)甲、乙兩種物質(zhì)在不同溫度的溶解度如圖。

①0—19℃范圍內(nèi),兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是:甲____乙(填“>”、“=”或“<”)。

②40℃時,將80g甲物質(zhì)溶解在100g的水中,形成_______溶液(填“飽和”或“不飽和”),溫度降至20℃時有析出晶體,此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱: 。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實驗用品制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫一種)。

4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”“b”)處。

5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來的操作是: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是

A、電子數(shù) B、中子數(shù) C、質(zhì)子數(shù) D、最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常用到下列儀器。

(1) 制取CO2需選用的儀器有 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2) 若F裝置里盛有無色氣體,請猜想可能是哪種氣體,并設(shè)計實驗進行驗證。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、________、飽和的氯鈉溶等.

(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則⑤的反應(yīng)條件是_____________

(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_______________

(4)上述流程中,“一種氮肥”中陰離子的符號是________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列相關(guān)說法中不正確的是( 。

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃時,甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小

C. 將t1℃時的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

D. 將t2℃時的甲的不飽和溶液降溫,有可能會得到它的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是(

千里冰封,萬里雪飄 白玉為床金做馬 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

A①②③ B②④⑤ C③④⑥ D③⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案