12．下列實(shí)驗(yàn)中，可驗(yàn)證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
木炭吸附		B．
  聞氣味		C．
     石墨導(dǎo)電性		D．
      紙花變色

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．木炭的吸附性屬于物理性質(zhì)，氣味屬于物理性質(zhì)，石墨的導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，紙花變色是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，屬于化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：A、木炭的吸附性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氣味屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、石墨的導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、紙花變色是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)木炭、石墨和氣體的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子2H；
②二氧化氮分子NO2；
③氫氧根離子OH-； 
④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）寫出符號(hào)“CH4”中數(shù)字的含義：“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語填空：
（1）氖氣Ne    
（2）熔點(diǎn)最低的金屬Hg
（3）鐵離子Fe3+    
（4）酒精燈中所用的燃料C2H5OH
（5）3個(gè)碳酸分子3H2CO3   
（6）氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可選擇圖中的A（填儀器裝置下方的字母）作為發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室若用BD裝置連接制取氧氣，則其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒的
現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，則該反應(yīng)的發(fā)生裝置
為B（填儀器裝置下方的字母，下同）．二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，則可選用裝置D收集較好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．40℃時(shí)，100 g甲的飽和溶液中含有20 g甲物質(zhì)
C．80℃時(shí)，將100 g甲和100 g乙的飽和溶液同時(shí)降溫到40℃時(shí)，所得甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．40℃時(shí)，100 g甲的飽和溶液和200 g乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從物質(zhì)的質(zhì)量變化研究化學(xué)反應(yīng)就可得出質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（　�。�
A．1個(gè)碳原子在1個(gè)氧氣分子中完全燃燒，生成1個(gè)二氧化碳?xì)怏w分子
B．32g硫與32g氧氣完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫
C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是
a燒杯，b鐵架臺(tái)．
（2）操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流，防止局部溫度過高，使液滴飛濺．
（3）操作③的名稱是蒸發(fā)，當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（4）稱取5.0g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，除用澄清石灰水外，還需要用到一種物品才能將它們一一區(qū)分開來．最好選用的物品是（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著的木炭C．加熱的鐵絲D．燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列不能用酒精燈加熱的儀器是（　�。�
A．燃燒匙B．試管C．蒸發(fā)皿D．量筒

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