【題目】升溫、增大濃度、加大壓強和使用催化劑均可以提高化學反應(yīng)速率�，F(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進行的時間(t) 的關(guān)系如圖所示，則下列說法錯誤的是(　　)

A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多

C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高

【答案】B

【解析】

A、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，隨著反應(yīng)的進行，溶液中的氫離子的濃度降低，故溶液的pH逐漸增大，故正確；

B、t1～t2段鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，溫度升高，使反應(yīng)的速率增加，而反應(yīng)物的量沒有增加，故錯誤；

C、t2～t3段隨著反應(yīng)的進行，反應(yīng)物的濃度降低，故速率減慢，故正確；

D、t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高，故正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH。現(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進行電解，當氯化鈉完全反應(yīng)時，得到85.4g溶液，生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。請計算:

(1)氯化鈉完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是_________g。

(2)氯化鈉完全反應(yīng)時，生成氫氧化鈉的質(zhì)量是_________克?

(3)原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某硫酸銅樣品中硫酸銅的含量(雜質(zhì)不溶于水，不含銅元素，不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，進行了如下實驗

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。

(2)根據(jù)已知條件列出求解C燒杯中參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量(X)的比例式______。

(3)配制上述實驗所用的氫氧化鉀溶液，需要質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為______。

(4)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(5)D燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。

(6)若用濕法冶金的方法冶煉出100kg含雜質(zhì)4%的銅，需要這種硫酸銅的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10％的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是_______g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近五年來，我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。

I．大國重器航天、航空取得重大突破

2018年4月2日，天宮一號目標飛行器圓滿完成各項任務(wù)返回大氣層。這標志著我國航天航空事業(yè)進入了新時代。

(1)硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

(2)硅還是計算機芯片的基體材料，但其導熱性不好，而金剛石在導熱性方面遠超過硅，于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。

①從原子結(jié)構(gòu)上分析，金剛石(C)和硅有相似化學性質(zhì)的原因是_____。

②因天然金剛石資源稀少，難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結(jié)構(gòu)設(shè)法制造金剛石�，F(xiàn)有兩種制造金剛石的方法，一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成；二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。

下列說法不正確的是_____(寫字母序號)。

A．一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)

B．石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化

C．石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因為結(jié)構(gòu)不同

D．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素

③不僅硅與碳具有相似化學性質(zhì)，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質(zhì)。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式_____。

Ⅱ．文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

古代我國人民就積累了許多對物質(zhì)變化的認識。春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有_____(寫化學式，水除外)。(注：草木灰的主要成分為碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為氧化鈣)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 在t2℃時，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g

C. 將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D. 將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲>Z>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實驗室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

(1)操作②的名稱是_____。

(2)該流程中有兩個反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應(yīng)的化學方程式分別為____、______。

(3)為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入_____(填序號)進行檢驗。

A．碳酸鈉溶液 B．鐵粉 C．無色酚酞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì)，為探究鎂表面黑色物質(zhì)的生成是與空氣中的哪些成分有關(guān)，開展以下實驗探究。

化學小組查得以下資料：

Ⅰ．常溫下，空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ．無水CaCl2固體有較強的吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣。

[實驗1]按圖1所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻獲知，鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)的結(jié)果，該反應(yīng)的化學方程式為________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象，可說明就______和_______兩種物質(zhì)無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實驗2]按圖2所示裝置進行實驗，數(shù)日后，只觀察到鎂條表面變暗，沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實驗的目的是________。

[實驗3]按圖3所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_________(填實驗序號)。

[實驗4]化學小組認為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論，于是又補做了如下實驗：

(5)將圖3中潮濕的空氣換成_________進行實驗，數(shù)日后，觀察到鎂條表面無明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個實驗，化學小組得出結(jié)論：鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

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