某課外小組查閱到:“過氧化鈉(Na2O2)是種淡黃色粉末,它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng).同時放出大量熱量”.于是他們設(shè)計了以下三個探究實驗:

用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.據(jù)此推斷過氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
按圖甲所示完成裝置連接(裝置氣密性良好).A中裝人稀鹽酸和大理石,則B裝置 的作用是    ;反應(yīng)一段時間后(此時樣品仍呈淡黃色),將帶火星的木條伸人E中收集到的氣體,發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅.于是他們對此展開爭論:甲認為可能是二氧化碳過量,E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳;乙認為是二氧化碳被干燥后根本不能和過氧化鈉反應(yīng),E中收集到的氣體全部是二氧化碳.則 觀點是正確的,為了證實這個觀點,此時可以采取的簡便驗證方法是   
在證實上述觀點后,他們又設(shè)計了一個實驗,裝置如圖乙.將一團包有過氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中,下方點燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),則棉花會燃燒起來嗎?并簡要說明理由.   
【答案】分析:燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點;要使Na2O2與CO2反應(yīng),須除去產(chǎn)生的二氧化碳中的水蒸氣,以防造成干擾.
解答:解:(1)根據(jù)題中信息用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,說明有氧氣產(chǎn)生,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明生成物是碳酸鹽,故方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
A裝置中產(chǎn)生的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體,B裝置飽和碳酸氫鈉溶液與氯化氫反應(yīng),而不能與二氧化碳反應(yīng),故作用是除去CO2中的HCl氣體;
木條熄滅的三種原因中乙觀點是正確;設(shè)計實驗時只需將二氧化碳中的水去掉再進行實驗即可,故可設(shè)計如下實驗:在玻璃管中裝入干燥劑無水硫酸銅,然后再用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉的 棉花吹氣,如果棉花沒有被點燃,則說明干燥的二氧化碳確實和過氧化鈉不會反應(yīng).
此實驗蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,潮濕的二氧化碳能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,棉花能燃燒.
故答案為:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;除去CO2中的HCl氣體;
乙;  在玻璃管中裝入干燥劑無水硫酸銅,然后再用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉的 棉花吹氣,如果棉花沒有被點燃,則說明干燥的二氧化碳確實和過氧化鈉不會反應(yīng).
會燃燒(1 分 ),因為蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水,潮濕的二氧化碳氣體受熱后 沿著漏斗管上升,和過氧化鈉反應(yīng)引燃棉花
點評:本題探究了過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的有關(guān)知識,完成此題,需要從題干敘述中抽取有用的信息,然后進行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

19、某課外小組查閱到:“過氧化鈉(Na2O2)是種淡黃色粉末,它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng).同時放出大量熱量”.于是他們設(shè)計了以下三個探究實驗:
用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.據(jù)此推斷過氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

按圖甲所示完成裝置連接(裝置氣密性良好).A中裝人稀鹽酸和大理石,則B裝置 的作用是
除去CO2中的HCl氣體
;反應(yīng)一段時間后(此時樣品仍呈淡黃色),將帶火星的木條伸人E中收集到的氣體,發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅.于是他們對此展開爭論:甲認為可能是二氧化碳過量,E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳;乙認為是二氧化碳被干燥后根本不能和過氧化鈉反應(yīng),E中收集到的氣體全部是二氧化碳.則 觀點是正確的,為了證實這個觀點,此時可以采取的簡便驗證方法是
在玻璃管中裝入干燥劑無水硫酸銅,然后再用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉的 棉花吹氣,如果棉花沒有被點燃,則說明干燥的二氧化碳確實和過氧化鈉不會反應(yīng)


在證實上述觀點后,他們又設(shè)計了一個實驗,裝置如圖乙.將一團包有過氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中,下方點燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),則棉花會燃燒起來嗎?并簡要說明理由.
會燃燒(1 分 ),因為蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水,潮濕的二氧化碳氣體受熱后 沿著漏斗管上升,和過氧化鈉反應(yīng)引燃棉花

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某課外小組查閱到:“過氧化鈉(Na2O2)是種淡黃色粉末,它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng).同時放出大量熱量”.于是他們設(shè)計了以下三個探究實驗:

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用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.據(jù)此推斷過氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
按圖甲所示完成裝置連接(裝置氣密性良好).A中裝人稀鹽酸和大理石,則B裝置 的作用是______;反應(yīng)一段時間后(此時樣品仍呈淡黃色),將帶火星的木條伸人E中收集到的氣體,發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅.于是他們對此展開爭論:甲認為可能是二氧化碳過量,E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳;乙認為是二氧化碳被干燥后根本不能和過氧化鈉反應(yīng),E中收集到的氣體全部是二氧化碳.則 觀點是正確的,為了證實這個觀點,此時可以采取的簡便驗證方法是______.
在證實上述觀點后,他們又設(shè)計了一個實驗,裝置如圖乙.將一團包有過氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中,下方點燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),則棉花會燃燒起來嗎?并簡要說明理由.______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組查閱到:“過氧化鈉(Na2O2)是種淡黃色粉末,它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng).同時放出大量熱量”。于是他們設(shè)計了以下三個探究實驗:

【實驗l】用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。據(jù)此推斷過氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        

【實驗2】按圖甲所示完成裝置連接(裝置氣密性良好)。A中裝入稀鹽酸和大理石,則B裝置的作用是             ;反應(yīng)一段時間后(此時樣品仍呈淡黃色),將帶火星的木條伸入E中收集到的氣體,發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅。于是他們對此展開爭論:甲認為可能是二氧化碳過量,E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳;乙認為是二氧化碳被干燥后根本不能和過氧化鈉反應(yīng),E中收集到的氣體全部是二氧化碳。則                        觀點是正確的,為了證實這個觀點,此時可以采取的簡便驗證方法是                                                         。

  【實驗3】在證實上述觀點后,他們又設(shè)計了一個實驗,裝置如圖乙。將一團包有過氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中,下方點燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),則棉花會燃燒起來嗎?并簡要說明理由。                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級化學(xué)實驗與探究專項練習(xí)試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

某課外小組查閱到:“過氧化鈉(Na2O2)是種淡黃色粉末,它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng).同時放出大量熱量”.于是他們設(shè)計了以下三個探究實驗:

用嘴通過玻璃管對著包有過氧化鈉粉末的棉花吹氣,發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒,燃燒后的灰燼溶于水,加入鹽酸會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.據(jù)此推斷過氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
按圖甲所示完成裝置連接(裝置氣密性良好).A中裝人稀鹽酸和大理石,則B裝置 的作用是    ;反應(yīng)一段時間后(此時樣品仍呈淡黃色),將帶火星的木條伸人E中收集到的氣體,發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅.于是他們對此展開爭論:甲認為可能是二氧化碳過量,E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳;乙認為是二氧化碳被干燥后根本不能和過氧化鈉反應(yīng),E中收集到的氣體全部是二氧化碳.則 觀點是正確的,為了證實這個觀點,此時可以采取的簡便驗證方法是   
在證實上述觀點后,他們又設(shè)計了一個實驗,裝置如圖乙.將一團包有過氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中,下方點燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),則棉花會燃燒起來嗎?并簡要說明理由.   

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同步練習(xí)冊答案