選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 硝酸鈉不能和硝酸鋇反應(yīng),硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀;
過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從液體中分離出來;
高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
鎂比銅活潑,銅比銀活潑.
解答 解:A、取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,能夠產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鉀溶液,另一種是硝酸鈉溶液,該選項(xiàng)設(shè)計合理;
B、將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā),可以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì),該選項(xiàng)設(shè)計合理;
C、高溫加熱到固體質(zhì)量不變,可以除去氧化鈣中的碳酸鈣,該選項(xiàng)設(shè)計合理;
D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中,都無明顯現(xiàn)象,不能確定三種金屬的活潑性,該選項(xiàng)設(shè)計不合理.
故選:D.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入A瓶 | B. | 進(jìn)入B瓶 | C. | 同時進(jìn)入A、B兩瓶 | D. | 無任何現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
檸檬汁 | 肥皂水 | 醬油 | 菠蘿汁 | |
pH | 2.0~3.2 | 9.5~10.6 | 4.0~5.3 | 3.3~5.2 |
A. | 肥皂水能使無色酚酞試液變紅 | B. | 上述四種溶液中酸性最強(qiáng)是檸檬汁 | ||
C. | 上述溶液的pH一定是用pH試紙所測 | D. | 胃酸過多病人不宜多吃菠蘿和醬油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ||
B. | ||
C. | ||
D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 合理使用農(nóng)藥化肥,減少水污染 | |
C. | 城市澆花草,使用噴灌、滴灌的方法 | |
D. | 生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石不是一種名貴的金屬 | |
B. | “金剛星”上既有單質(zhì)又有化合物 | |
C. | 該星球上富含氧氣 | |
D. | 地球上存在的元素,與宇宙中的物質(zhì)有必然聯(lián)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入深洞,燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進(jìn) | |
B. | 炒菜時油鍋著火,立刻澆水滅火 | |
C. | 桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出,著火燃燒,立即用濕抹布撲滅 | |
D. | 廚房內(nèi)管道煤氣(主要成分是CO)泄漏,馬上點(diǎn)火燃盡 |
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