9．有一瓶用排水法收集的氣體，如圖所示置于桌面上，據(jù)此說(shuō)出該氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)：
（1）難溶于水．
（2）密度比空氣大．

分析 可以根據(jù)氣體的密度和溶解性等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：（1）可以用排水法收集，說(shuō)明氣體難溶于水．故答案為：難溶于水．
（2）集氣瓶正放說(shuō)明氣體的密度比空氣大．故答案為：密度比空氣大．
故答案為：（1）難溶于水；（2）密度比空氣大．．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)該直接丟入垃圾堆中
B．量筒量取溶液時(shí)仰視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)結(jié)果偏低
C．用酒精燈火焰直接加熱燒杯
D．組裝儀器時(shí)一般的原則是：從左到右，先上后下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用圖中的B裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅  
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能CO2或O2；試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他制取的氣體用燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅為CO2，若木條燃燒更旺為O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A或B（填裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大的氣體，收集HCl氣體應(yīng)選擇的裝置是C．
（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宣采取的措施有①③（填序號(hào)）
①用容積較小的錐形瓶     ②將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                  ④降低液體反應(yīng)物的濃度
（4）某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．E裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3，F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

（1）表中元素②形成單質(zhì)的化學(xué)式為N2．
（2）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數(shù)相同．
（3）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易得到（填“得到”或“失去”）電子．則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為AlF3．
（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A．
A．質(zhì)子數(shù)不同                B．中子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同　   D．最外層電子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM　2.5
②PM　2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM　2.5的顆粒大小，肉眼是看見(jiàn)的
④PM　2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)你從①氧氣、②水、③碘鹽、④氯化鈉、⑤石油、⑥沼氣、⑦高錳酸鉀七種物質(zhì)中，選出符合下列要求的物質(zhì)填入相應(yīng)空內(nèi)：（可用序號(hào)填寫）
屬于非金屬單質(zhì)的是①，屬于氧化物的是②，屬于化合物的是②④⑦，屬于混合物的是③⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體
C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)基本操作方面的問(wèn)題：
（1）大理石、高錳酸鉀等固體物質(zhì)通常裝在廣口瓶里，澄清的石灰水盛放在細(xì)口瓶里，用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是燒杯．（填儀器名稱）
（2）量筒的用途是量度液體體積，量液時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．

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