【題目】下列除雜方法正確的是

A、用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉

B、用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸

C、用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉

D、用點燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：不能用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉，因為硫酸銅和鐵粉反應(yīng)，但是不和銅反應(yīng)；用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸；不能用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉，因為會產(chǎn)生新的雜質(zhì)硫酸鈉；不能用點燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳，因為二氧化碳能滅火。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下，對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。

【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因： 。

（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水

充分混合后靜置，

該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用R表示）的質(zhì)量分數(shù)

取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學方程式為 ，反應(yīng)一段時間后，當觀察到 （填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸。

（4）實驗中量筒的作用是 。

（5）實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為 mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2g·L-1，通過計算，樣品中R的質(zhì)量分數(shù)為 。

（6）上述圖1所示實驗裝置和相關(guān)試劑，用來實驗測定樣品中R的質(zhì)量分數(shù)是比較粗略的，請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因： （寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（ ）

A．干冰做制冷劑 B．銅絲做導(dǎo)線 C．氫氣作燃料 D．活性炭除異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W課外活動小組的同學，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計如圖所示的實驗．請根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化 _

（2）發(fā)生該變化的原因：__________________

（3）當塑料瓶中的CO2氣體用_________氣體代替，注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替，也可觀察到相似的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學之最”的敘述中，錯誤的是

A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣

B、相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

C、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

D、地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是

A、燒開水 B、磨豆?jié){ C、釀米酒 D、切黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是

A．大力開發(fā)和利用清潔能源 B．過量施用農(nóng)藥化肥

C．不斷改進汽車尾氣凈化技術(shù) D．污水處理達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的視角看，下列關(guān)于化學物質(zhì)的說法中，錯誤的是

A. 綠菌場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)

B. 任何化學物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C. 你的身體就是你攝入的化學物質(zhì)做成的

D. 看不見的東西都不屬于化學物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度

B．t℃時，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等

C．60℃時，100g水中加入90g硝酸鉀，充分攪拌，可得到飽和硝酸鉀溶液

D．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

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