下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

C 【解析】 試題鎂在氮?dú)庵幸材苋紵�，A錯(cuò)誤；物質(zhì)的著火點(diǎn)是固定的，降低的是可燃物的溫度，B錯(cuò)誤；氫氣燃燒生成的是水，D錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水做試劑，不能將其鑒別出來的是(　　)

A. CuSO4、KNO3 B. KCl、NaCl C. AgCl、NaNO3 D. NH4NO3、NaCl

B 【解析】 A、CuSO4溶于水呈藍(lán)色溶液，KNO3為無色透明溶液，可鑒別；B、KCl、NaCl溶于水均為無色透明溶液，故無法鑒別；C、AgCl不溶于水，NaNO3可溶于水，故可鑒別；D、NH4NO3溶于水后吸收熱量，溫度降低，NaCl溶于水后溫度無明顯變化，可鑒別。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是(　　)

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑及操作方法

A

蔗糖

泥沙

加水溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

CO2

H2

點(diǎn)燃

C

CuO

C

在氧氣中灼燒

D

KCl溶液

K2SO4

適量Ba(NO3)2溶液、過濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蔗糖易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、除去二氧化碳中的氫氣不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的氫氣是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、C在氧氣中灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測(cè)試 題型：填空題

下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是________ ．

A．森林大火為，設(shè)置隔離帶

B．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅

C．住宅失火，用水撲滅

D．________ ．

B炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅 【解析】 A、設(shè)置隔離帶滅森林大火，是移走可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，是利用了隔絕氧氣的原理，故選項(xiàng)正確；C、住宅失火，用水撲滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的原理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。D、炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅，利用了隔絕氧氣的原理。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測(cè)試 題型：單選題

廚房炒青菜時(shí)，油鍋過熱著火，下列滅火措施適宜的是(  )

A. 加少量水 B. 倒掉油 C. 倒入大量菜 D. 撒上沙子

C 【解析】 試題根據(jù)燃燒的條件可知，燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)，所以滅火只要去除其中任一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的。 A、由于油的密度比水小，故加少量水后，油都會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，錯(cuò)誤； B、倒掉的油會(huì)繼續(xù)燃燒，達(dá)不到滅火的目的，錯(cuò)誤； C、倒入大量的菜，既可以降低油的溫度，使溫度低于著火點(diǎn)，又能隔絕空氣，所以可以...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用 同步測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

將16g含有雜質(zhì)的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)跟稀硫酸不反應(yīng))．測(cè)得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質(zhì)量為200g，反應(yīng)停止后，燒杯和燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為215.6g．求：

(1)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為___________；

(2)這16g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________．

0.4g81.25% 【解析】 試題 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量=16g+200g﹣215.6g=0.4g； （2）設(shè)含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量為x Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 2 x 0.4g =x=13g 這16g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=81.25%

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用 同步測(cè)試 題型：填空題

根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O22MgO，你可得到哪些信息？

(1)________ ；

(2)________ ；

(3)________ ．

每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚�(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子在點(diǎn)燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂 【解析】 根據(jù)化學(xué)方程式的意義可知，(1)每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂；(2)在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚�(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子；(3)在點(diǎn)燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測(cè)試 題型：單選題

“神舟”五號(hào)不僅將楊利偉送上太空，實(shí)現(xiàn)了億萬中國人的夢(mèng)想，同時(shí)還承擔(dān)著其他的科研任務(wù)。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。它們與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反。請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是(    )

A. 由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B. 由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成

C. 由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成

D. 由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B 【解析】 根據(jù)所給信息，反氫原子是由1個(gè)反質(zhì)子和反電子構(gòu)成的，反質(zhì)子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，反電子帶一個(gè)單位正電荷。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：單選題

“綠箱子環(huán)保計(jì)劃﹣﹣廢棄手機(jī)及配件同收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國40個(gè)重點(diǎn)城市中開展了近兩年．下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 回收廢電池可以節(jié)約金屬資源 B. “綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C. 回收廢電池可以減少環(huán)境污染 D. 回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒有任何價(jià)值

D 【解析】 A、可以節(jié)約金屬資源的說法正確，因?yàn)榛厥盏慕饘倏梢栽俅芜M(jìn)行利用，故對(duì)；B、此標(biāo)志是循環(huán)再使用的回收標(biāo)志，故對(duì)；C、手機(jī)中的一些重金屬廢棄后會(huì)污染土壤，回收后會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染，故對(duì)；D、回收利用可節(jié)約資源減小由于冶煉這些金屬而消耗的能源，同時(shí)也可減小對(duì)環(huán)境的污染，故錯(cuò)。故選D。

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