下列關(guān)于物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 化合反應(yīng) B. 都需加熱

C. 都發(fā)生燃燒現(xiàn)象 D. 都是氧化反應(yīng)

D 【解析】 A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，不一定是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤； B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)不需要加熱，故錯(cuò)誤； C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)不需要燃燒，故錯(cuò)誤； D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市太和縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖：

（查閱資料）粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。

（1）粗鹽水精制的過(guò)程中先加過(guò)量的NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，其目的是除盡__________（填名稱）。

（2）煅燒后的產(chǎn)物X 是一種鹽，寫出其化學(xué)式：__________。

（3）Y是濾液中的主要成分，可作氮肥，但不能與堿性物質(zhì)混合施用，原因是________________。

（4）該流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)有氨氣和__________（填名稱）。

2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；氯化鈣；Na2CO3；與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣，降低肥效；二氧化碳。 【解析】 (1)由于氯化鎂與氫氧化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；所以，在粗鹽提純的過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液，其目的是除盡MgCl2；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入過(guò)量的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：簡(jiǎn)答題

將一定質(zhì)量的鋁粉和鐵粉加入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得溶液質(zhì)量與反應(yīng)前溶液質(zhì)量相比________（填“變大”、“變小”或 “不變”），濾液中一定含有的陽(yáng)離子是________（寫離子符號(hào)）；向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有_______________。

變小Mg2+、Al3+Ag、Fe 【解析】 由題意可知，金屬鎂、鐵、鋁、銀的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鎂＞鋁＞鐵＞銀，當(dāng)將一定質(zhì)量的鋁和鐵的粉末放入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，鋁首先與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，當(dāng)鋁反應(yīng)完全后，鐵與繼續(xù)置換銀，鋁和鐵不能與硝酸鎂反應(yīng)：由方程式Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag可知，每27份質(zhì)量的鋁參加反應(yīng)，生成324份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量將減少；由方程...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

下列做法與“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)”要求不相符的是（ ）

A. 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電 B. 研發(fā)可降解塑料 C. 垃圾、秸稈集中焚燒 D. 推廣使用無(wú)磷洗衣粉

C 【解析】 A、發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電不會(huì)污染水資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故A不符合題意；B、可降解塑料不會(huì)造成白色污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故B不符合題意；C、垃圾、秸稈集中焚燒會(huì)排放出大量的廢氣、煙塵造成環(huán)境污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故C符合題意；D、使用無(wú)磷洗衣粉能防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，有利于保護(hù)水資源，故D不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測(cè)試卷 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C. 使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D. 使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

A 【解析】 試題b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，那么連接病人的是a端，不能給人提供氧氣，讓人呼吸到的是水，會(huì)把人嗆死。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸鈉是一種重要的化工原料。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了它的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)碳酸鈉做如下的探究。

（演示實(shí)驗(yàn)）將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中。溶液變紅色。

（查閱資料）

（1）Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO32-，CO32- + H2O HCO3-+ OH–

（2）硫酸、鹽酸、硝酸屬于強(qiáng)酸，碳酸、醋酸屬于弱酸。NaOH、KOH屬于強(qiáng)堿，氨水屬于弱堿。

（3）可溶性的鹽溶液酸堿性由構(gòu)成該鹽對(duì)應(yīng)的酸和堿的相對(duì)強(qiáng)弱決定。強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性，強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽顯酸性，強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽，顯堿性。

（提出疑問(wèn)）

在前面的學(xué)習(xí)中知道，堿遇酚酞變紅色。碳酸鈉屬于_____類（填酸、堿、鹽），其俗稱是________，將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中，溶液變紅色呈堿性。于是同學(xué)們提出自己的猜想：

（1）酚酞變紅是溶液中鈉離子作用的結(jié)果。

（2）酚酞變紅是溶液中氫氧根離子作用的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

將一定量的NaCl溶于水，滴入酚酞

溶液_______

猜想（1）已不成立

將一定量常見的一種常見的

堿______溶于水，滴入酚酞

溶液顯紅色

猜想（2）成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)镹a2CO3在水溶液中生成了_____微粒的結(jié)果。

（討論與交流）Na2CO3是強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽，溶液顯堿性。由此推出，KNO3溶液顯______性，NH4Cl溶液顯_______性。通過(guò)學(xué)習(xí)CO32- + H2O HCO3-+ OH -，請(qǐng)寫出銨根離子與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

鹽純堿不變色NaOHOH-中性酸性NH4 + ＋H2O NH3·H2O + H+ （NH4 ＋H2ONH4OH + H+） 【解析】 （1）提出疑問(wèn)：碳酸鈉由碳酸根離子和鈉離子構(gòu)成，符合鹽的定義，故碳酸鈉屬于鹽，俗稱純堿； （2）實(shí)驗(yàn)探究：由結(jié)論可知猜想一不成立，故鈉離子不是引起酚酞變色的原因，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液不變色；由結(jié)論可知猜想二成立，故加入的物質(zhì)中含有氫氧根，為了排除其他金...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列是物質(zhì)的一些性質(zhì)：①密度小，很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導(dǎo)電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng)．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空．

用途

石墨作電極芯

活性炭用于防毒面具

氦氣用于探空氣球

碳酸氫鈉用于面點(diǎn)發(fā)酵

干冰用于人工降雨

性質(zhì)

(1)石墨___

(2)活性炭______

(3)氦氣_________

(4)碳酸氫鈉_______

(5)干冰_______

）具有導(dǎo)電性 具有吸附性 密度比空氣小 受熱易分解 易升華，吸收大量的熱 【解析】（1）石墨具有導(dǎo)電性，可以用作電極材料；（2）活性炭具有吸附性，可用于防毒面具；（3）氦氣密度比空氣小，用于探空氣球；（4）碳酸氫鈉受熱易分解，用于面點(diǎn)發(fā)酵；（5）干冰易升華，吸收大量的熱，可以用于人工降雨。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、點(diǎn)燃酒精燈需要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈，防止發(fā)生危險(xiǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、移走蒸發(fā)皿不能直接用手，防止?fàn)C傷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聞氣味要用手在瓶口上方輕輕向鼻子扇動(dòng)，選項(xiàng)正確；D、濃硫酸密度大于水且放出熱量，故稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水中，防止局部過(guò)熱造成液體飛濺，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)測(cè)試卷（一） 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是

A．水是一種常用的溶劑 B．保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任

C．常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水 D．電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1

D 【解析】A、水是最常見的溶劑，正確；B、水資源是有限的，要愛護(hù)水資源，正確；C、鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，加肥皂水?dāng)嚢�，若是軟水�?huì)產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮雜，正確；D、電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ，錯(cuò)誤。故選D。

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