20．下來有關(guān)環(huán)境問題的敘述正確的是（　　）
A．為解決“白色污染”問題，可將廢棄塑料焚燒處理
B．汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)
C．通過秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，來降低空氣中PM2.5的含量
D．化工廠通過加高煙囪來排放廢棄，以防止形成酸雨

分析 A、根據(jù)廢棄塑料焚燒的污染情況考慮；
B、根據(jù)乙醇燃燒的產(chǎn)物考慮；
C、杜絕露天焚燒秸稈可減少污染物產(chǎn)生；
D、可從尾氣產(chǎn)生的原理進(jìn)行分析．

解答 解：A、將廢棄塑料焚燒處理，能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故A錯；
B、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，因為溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳，所以使用乙醇汽油不能減少溫室效應(yīng)，故B錯；
C、焚燒秸稈容易產(chǎn)生大量的污染物，通過秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，可降低空氣中PM2.5的含量，故C正確；
D、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨，故D錯．
故選C．

點評 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶
（2）實驗室選擇B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選擇C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不宜立即收集氣體的原因是剛排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣．
（3）實驗室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室選擇A裝置制取氣體時，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，若長頸漏斗內(nèi)的水柱液面不再發(fā)生改變，說明該裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．臭氧主要分布在距地面10-15km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧的化學(xué)式為（　�。�
A．2OB．O2C．03D．30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有指定的幾種元素：O、H、K、Cu、N，請選擇元素，寫出符合要求化合物的化學(xué)式；
（1）一種難溶于水的堿Cu（OH）2；
（2）一種酸HNO3；
（3）一種復(fù)合肥料KNO3；
（4）原子個數(shù)比為1：1的氧化物H2O2或CuO或NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室里，同學(xué)們準(zhǔn)備制取某種氣體，老師為同學(xué)們提供了高錳酸鉀，大理石，稀鹽酸三種藥品，并為每個小組提供下列儀器，請回答：

（1）①的名稱是錐形瓶，③的用途是收集氣體
（2）根據(jù)藥品和儀器，寫出制取氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，并將如圖實驗裝置補充完整，若要檢驗制取的氣體，應(yīng)該將這種氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
（3）若要利用藥品制取另一種氣體，還需要的儀器是鐵架臺．在確認(rèn)裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入藥品，并在試管口放放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組食物中所含主要營養(yǎng)素的類別判斷錯誤的是（　�。�
選項食物所含主要營養(yǎng)素
A米飯、饅頭糖類
B花生米、豆油油脂
C水果、蔬菜無機鹽
D純牛奶、雞蛋蛋白質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．食醋、白酒、純堿、白糖、醬油等均為廚房用品，請從中選擇適當(dāng)物質(zhì)，進(jìn)行填空：
（1）如圖所示，在玻璃板底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到這兩種物質(zhì)立即發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，片刻后，蠟燭火焰熄滅，該白色粉末是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）欲除去鋁壺中的水垢不用填[主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等]可選擇食醋（填名稱），若長時間浸泡行嗎？不行（填寫“行”或“不行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組溶液，不用其他試劑無法鑒別的是（　�。�
A．Na2CO3   H2SO4  BaCl2  HClB．HCl  NaOH  BaCl2  MgSO4
C．Na2CO3  HCl  H2SO4  KOHD．HCl  NaOH  CuSO4  NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應(yīng)條件進(jìn)行如下探究實驗．
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗探究，在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實驗中Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g；Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
實驗結(jié)論：在其他條件相同的情況下，MnO2的催化能力比CuO強．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)該是C（填編號）；
實驗結(jié)論：乙探究中，在其他條件相同的情況下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快．

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同步練習(xí)冊答案