9.下列各組溶液,不用其他試劑無法鑒別的是(  )
A.Na2CO3   H2SO4  BaCl2  HClB.HCl  NaOH  BaCl2  MgSO4
C.Na2CO3  HCl  H2SO4  KOHD.HCl  NaOH  CuSO4  NaNO3

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為HCl、H2SO4,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇;與氯化鋇溶液混合產(chǎn)生白色沉淀的為硫酸溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)2次白色沉淀,該溶液為MgSO4溶液;與MgSO4溶液產(chǎn)生白色沉淀的溶液為NaOH、BaCl2,剩余的溶液為稀鹽酸;再將稀鹽酸分別滴加至兩種白色沉淀中,沉淀消失的原溶液為氫氧化鈉溶液,無明顯變化的原溶液是氯化鋇溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
C、Na2CO3溶液與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)均能產(chǎn)生氣體,但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別.
D、CuSO4溶液是藍(lán)色的,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別電滴加至藍(lán)色沉淀中,能使沉淀消失的是稀鹽酸,無明顯變化的是NaNO3溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.大理石廣泛存在于自然界,某種大理石除主要成分CaC03外,還有少量的硫化鈣.甲和乙兩位同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)分別并展以下探究.
【查閱資料】資料一:在常溫下,測(cè)的濃度均為a%的下列5種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì)H2S04HClH2SH2C03HClO
PH小→大
A.H2S04+2NaHC03═Na2S04+2H20+2C02↑   B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.C02+H20+Ca(C10)2═CaC03↓+2HClO   D.H2S+CuS04═H2S04+CuS↓
資料二:常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如下裝置,請(qǐng)你分析:

(1)制備的C02氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣;
(2)上述裝置中,A是硫酸銅溶液,飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體;
(3)上述裝置中,B物質(zhì)可能是無水氯化鈣(寫名稱);
(4)用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定C02的相對(duì)分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”);
(5)乙同學(xué)為了計(jì)算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟I.將適量鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ.稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ.待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g大理石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
乙同學(xué)通過分析計(jì)算,得出結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,大理石樣品純度為83.3%.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論是否正確錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)述理由)大理石中含有硫化物,硫化物與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成硫化氫氣體逸出,把生成的氣體全部作為二氧化碳,使碳酸鈣質(zhì)量偏大,造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下來有關(guān)環(huán)境問題的敘述正確的是( 。
A.為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理
B.汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)
C.通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量
D.化工廠通過加高煙囪來排放廢棄,以防止形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.已知難溶性的堿受熱易分解,如Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O,A、B、C、D、E等五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe2(SO43;
(2)A溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;
(3)由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.有鐵粉、銅粉、氧化銅、鋅粉四種固體,硫酸、鹽酸、硫酸銅、硫酸亞鐵四種溶液,它們之間按下列關(guān)系相互轉(zhuǎn)化:
①固體甲+溶液C→溶液B+氫氣
②固體甲+溶液A→固體乙+溶液B
③固體丙+溶液C→溶液A+水
(1)試推斷(用化學(xué)式書寫):固體甲是Fe,溶液A是CuSO4,溶液C是H2SO4
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,如NaCl、KCl、Na2SO4、MgCl2、CaCl2等物質(zhì).從海水中提取金屬鎂的主要流程如下:

(1)將海水中的鎂提取出來,首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來.為了使鎂離子盡可能多地轉(zhuǎn)化成為沉淀,應(yīng)加入的溶液A中溶質(zhì)可能是Ca(OH)2(填化學(xué)式),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)已知MgCl2的溶解度隨溫度升高而增大,且氯化鎂晶體(MgCl2•6H2O)在受熱情況下容易分解產(chǎn)生Mg(OH)Cl以及另外兩種產(chǎn)物,請(qǐng)寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑.請(qǐng)補(bǔ)充完整操作的操作過程:蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(3)電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.開封特產(chǎn)“興盛德麻辣花生”遠(yuǎn)近聞名,以優(yōu)質(zhì)花生仁為主料,輔以辣椒、花椒等精制而成,該花生中富含的營養(yǎng)素有油脂(寫出一種);人體缺少必需微量元素會(huì)得病,如缺氟易產(chǎn)生齲齒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.目前衡陽市區(qū)很多的出租車和公交車都用壓縮天然氣代替汽油,大大降低了汽車尾氣的排放量,減緩了對(duì)環(huán)境污染的壓力,則壓縮天然氣屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.其主要成分是CH4(填化學(xué)式),寫出壓縮天然氣在空氣中完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.鑒別鐵粉和木炭粉:觀察顏色
B.鑒別羊毛和合成纖維:灼燒、聞氣味
C.除去銅中混有的氧化銅:加過量稀硫酸,過濾
D.除去氧化鈣中混有的碳酸鈣:高溫煅燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案