分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)用排水法收集的氣體較為純凈分析回答;
(4)根據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;對比兩種制取氧氣的原理、裝置等,分析優(yōu)點(diǎn).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的收集方法確定收集裝置;
(6)根據(jù)裝置的特點(diǎn)、應(yīng)用分析分析回答.
解答 解:(1)由圖示可知,儀器①的名稱是分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用B,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用排水法收集,應(yīng)選用的裝置E;
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置選用A,用過氧化氫溶液制取氧氣化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;由于氧氣具有助燃性,用C裝置收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿方法是:可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃說明是氧氣.用此方法制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、操作簡便等.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.屬于加熱固體制取氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)用B; 氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;應(yīng)用向上排氣法收集,收集氨氣裝置最好用D.
(6)給氧氣加濕,氧氣從鋼瓶中出來要通過水中,所以A端接氧氣瓶,通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢就知道氧氣的輸出速度.
故答為:(1)分液漏斗;(2)B、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)E;(4)A,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;由于氧氣具有助燃性,可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃說明是氧氣.不需加熱、操作簡便等.(5)B;D.(6)A,氣泡產(chǎn)生的快慢.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液 | ①一支試管中有氣泡放出,其余兩支試管中無明顯變化 | ①第四種溶液為稀鹽酸 |
②一支試管中有白色沉淀析出,其余兩支試管中溶液無明顯變化 | ③第四種為Na2CO3溶液 | |
④三支試管中溶液均無明顯變化 | ②第四種為NaOH溶液 |
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