【題目】A～H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，如圖是根據(jù)這八種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)），已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。請回答下列問題：

（1）A的俗名是_____；

（2）G能使B的溶液變渾濁，則G與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量H溶液，無明顯現(xiàn)象。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

【答案】生石灰 CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O NaOH

【解析】

A～H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，A和水反應(yīng)放出大量的熱，A是+2價的氧化物，所以A是氧化鈣，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成堿B，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成堿E，所以E可以是氫氧化鈉，氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成鹽C，氫氧化鈉會轉(zhuǎn)化成鹽D，所以C是鈣鹽，D可以是鈉鹽，H是酸，所以H是鹽酸，G能使B的溶液變渾濁，G為二氧化碳，F為單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為G，F為碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）A的俗名是生石灰；

（2）G為二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；

（3）D是由三種元素組成的化合物，D是碳酸鈉，在氫氧化鈣溶液中加入一定量碳酸鈉溶液，碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，過濾后取濾液，滴入過量H溶液，無明顯現(xiàn)象，說明不含有碳酸鈉，所以濾液一定含有的溶質(zhì)是NaOH，可能有Ca（OH）2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請根據(jù)表中信息回答下列問題。

（1）氧原子的質(zhì)子數(shù)為____，畫出S2﹣的結(jié)構(gòu)示意圖___。

（2）同周期元素性質(zhì)變化規(guī)律：從左到右，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強(qiáng)，原子的半徑逐漸減小。第三周期中金屬性最強(qiáng)的元素是___（填元素符號），S、Cl中半徑較小的是___。

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定。碳與硅的最外層電子數(shù)___，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)。已知CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖 Ⅰ裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn).燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出圖1中甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；石灰水變渾濁是因為生成了_______。（填化學(xué)式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,小組開展了如下活動:

[查閱文獻(xiàn)]碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）

[提出假設(shè)]假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;

假設(shè)2:_________。

[設(shè)計實驗]為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→____→_____→乙（填字母序號）;其中存放的試劑合理是______（填選項序號）。

A 濃硫酸

B 飽和NaHCO3溶液

C 飽和Na2CO3溶液

D NaOH溶液

[實驗現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.

[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論是_________。

（3）該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB段pH值幾乎不變的可能原因是_____； D點所得溶液的成分除H2O外還有_________。

②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。

①實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型），實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管口有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_____變化引起的（填寫“物理”或“化學(xué)）。

②下圖是用排水法收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是_____（填序號）。

若收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（填序號）。

a、裝置的氣密性不好

b、在加熱前將導(dǎo)管放入集氣瓶

C、收集時集氣瓶沒有裝滿水

d、集氣瓶中的水沒有完全排盡

③某同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，選用的發(fā)生裝置是_____（選填“A一D”）。

④研究裝置D的工作原理，在裝置D左側(cè)連接壓強(qiáng)傳感器（圖一），測定制取二氧化碳過程中的壓強(qiáng)變化，如圖二所示。請描述ab時間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象_____，cd時間段對應(yīng)的操作是_____。

⑤實驗室用大理石和稀鹽酸制取0.2mol二氧化碳?xì)怏w，求參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_____。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】年初爆發(fā)的新冠肺炎，讓很多人措手不及，后來專家說75％酒精能有效的預(yù)防病毒，但是消滅不了病毒，醫(yī)學(xué)上酒精消毒是讓細(xì)菌的胞膜脫水死亡，消滅的是細(xì)菌，而病毒是沒有胞膜的，蛋白質(zhì)變性需要理化干預(yù)，比如說高溫可以把雞蛋煮熟就是最簡單的變性

（1）請寫出酒精的化學(xué)式

（2）既然酒精消滅不了病毒，那聰明的你有什么辦法消滅病毒嗎，并寫出他說物理變化還是化學(xué)變化

（3）某人有500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99％的酒精，現(xiàn)在需要把它配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75％的酒精，需要加多少水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 某溫度下，將一定量飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)

B. 相同質(zhì)量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的固體反應(yīng)

C. 向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 往盛有硫酸銅溶液的燒杯中加入鐵粉至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空；

（1）空氣中含量最多的氣體_____________。

（2）碘酒中的溶劑_____________。

（3）氧化鋁中金屬元素的化合價_____________。

（4）堿的溶液中的陰離子_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活、生產(chǎn)有著密切聯(lián)系。請回答下列問題：

Ⅰ.利巴韋林（分子式：C8H12N4O8）是一種用于治療病毒性肺炎與支氣管炎的藥物。該藥物有______種元素組成，摩爾質(zhì)量為_____；1mol 利巴韋林約含有_____個分子

Ⅱ.有一種“酒精檢測儀”中的反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4→2Cr2(SO4)3+2CO2 +9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物，則CrO3 中Cr 的化合價為_____，X 的化學(xué)式為_____

Ⅲ. 用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8％的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的pH值為0。在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性。

（1）實驗室只有98％的濃硫酸，密度為1.84g/cm3。需要用量筒量取_________________

（2）在如圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的pH值變化圖象。（標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量）

（3）計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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