【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是(

FeCl2---氯化亞鐵;②2Ca2+----2個鈣離子;③O2----2個氧原子;④2H2O----2個水分子;⑤-----鈉離子;⑥2H----2個氫元素;⑦----氮氣中,氮元素的化合價為零

A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②④⑦D.②⑤⑥⑦

【答案】C

【解析】

根據(jù)化學式的意義,化合價的標法進行解答,化學式前面的數(shù)值代表微粒個數(shù),右下角的數(shù)字表每個該微粒所含的原子個數(shù)。

①FeCl2中鐵元素為+2價,故FeCl2為氯化亞鐵正確;

②2Ca2+前面的2表微粒的個數(shù),Ca2+表示鈣離子,故2Ca2+表示2個鈣離子正確;

③O2中右下角的2表示一個氧分子中含有兩個氧原子,故O2表示2個氧原子不正確;

④2H2O中前面的2表水分子個數(shù),故2H2O 表示2個水分子正確;

元素正上方的數(shù)值表示該元素的化合價,故表示鈉離子不正確;

元素只能講種類,不能講個數(shù),故2H表示2個氫元素不正確;

單質(zhì)中的元素化合價為0價,故----氮氣中,氮元素的化合價為零正確。

①②④⑦正確,選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

1)銀元素______;

25個鈣離子______;

3)氧化鋁中鋁元素的化合價______;

4)保持二氧化碳的化學性質(zhì)最小的粒子是______;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( 。

A.實驗前一定要檢查裝置氣密性

B.實驗時紅磷一定要過量

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別、除雜是學習化學常用的方法之一。下列實驗設計不能達到實驗目的是(

實驗目的

實驗設計

A

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳

燃著的木條分別伸入集氣瓶

B

檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有少量的氫氧化鈣

滴加適量硫酸銅溶液,觀察是否有藍色沉淀生成

C

除去稀鹽酸中混有的少量硫酸

加入適量的氯化鋇溶液,過濾

D

中混有氣體

將氣體通過氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡,如圖所示,請回答下列問題:

1)為了驗證性質(zhì)①,李華將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變__________色:

2)李華將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,他首先觀察到的現(xiàn)象是_________________,過一會兒,他又觀察到的現(xiàn)象是________________,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。李華的這個實驗體現(xiàn)了性質(zhì)_______(填序號,下同),其中的性質(zhì)_______在工業(yè)上可用于金屬除銹。

3)寫出一個符合圖中⑤的化學方程式_______________________

4)不同酸具有相似的化學性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸卻能與其反應,原因是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是以空氣、煤(主要成分是碳)等為原料合成尿素[CONH22]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關問題:

1)上述流程中空氣分離法屬于________________(物理變化化學變化”) 。

2)分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。

①分離液態(tài)空氣制氧氣,原理是利用液氧和液氮的_____________不同。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。 N2 __________ O2(選填大于、等子小于)。

3)寫出反應①煤燃燒的化學方程式為_____________________________________________。

4)結合流程和所學知識可以預測:化學反應中物質(zhì)發(fā)生變化的同時一定還伴隨有____________(選填狀態(tài)、能量、原子壓強)變化。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后,只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學進行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一:A中只含有C、H兩種元素。猜想二:A中只含有C、H、O三種元素。

注意:濃硫酸可以完全吸收水分,堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體。

﹝結論﹞猜想________正確(選填“一”或“二”)

﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________(寫清各元素的先后順序)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。

試回答下列問題:

(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為________。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。

(3)AB兩種粒子的________________相同,所以它們有相似的化學性質(zhì);在化學反應中它們?nèi)菀?/span>________(得到失去”)電子。

(4)C所表示的粒子的符號為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知N2的密度比空氣的小,氣體XYCO2N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好,一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體Xb.通入氣體Y;c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是

①XN2,YCO2

操作步驟為bacb

③操作c中只需打開分液端斗活塞即可

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案