用如圖所示裝置的序號回答下列問題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出):

(1)過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合時發(fā)生如下反應(yīng):2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選
 
 

(2)檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是
 
.除去CO中較多的CO2,最好選
 
裝置.
(3)水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:本題在考查制氧氣反應(yīng)裝置的同時,又考查了氣體的除雜.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時,如果選用過氧化氫與二氧化錳混合就不需要加熱.關(guān)于除雜質(zhì)和驗(yàn)證氣體,只要掌握二氧化碳常用石灰水驗(yàn)證,用氫氧化鈉溶液吸收,一般氣體需要什么干燥劑干燥等,問題就會迎刃而解.
解答:解:(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣不需要加熱,所以選擇A、B作為發(fā)生裝置.
故選:A;B.
(2)二氧化碳常用石灰水驗(yàn)證,用氫氧化鈉溶液吸收.
故答案為:E;F.
(3)要證明水煤氣中含有CO、H2,就需要把原來的CO2、H2O除去,還要驗(yàn)證是否已經(jīng)除干凈,因此要用FEGD.然后再把氣體通過H,一定要先驗(yàn)證有水生成,再驗(yàn)證有二氧化碳生成.
故答案為:FEGDHDE.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)在考查制氧氣反應(yīng)裝置的同時,又考查了不同氣體的除雜,綜合性比較強(qiáng).特別是第(3)小題難度比較大,一般的學(xué)生考慮的不全面,因此屬于易錯題.此類題型經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中,要仔細(xì)分析,綜合把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是( 。
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水餃一直以來都是中國過年的主要食物,三鮮水餃(主要以瘦豬肉、蝦和韭菜為餡).
該食物中能為人們提供蛋白質(zhì)的是:
 

水餃皮所提供營養(yǎng)素的主要作用是
 
;
在種植韭菜的過程中,為了使韭菜的長勢更好可以適當(dāng)施加的化肥種類是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖儀器,請回答有關(guān)問題:

(1)序號⑧儀器的名稱是
 
,序號⑨儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2需要的藥品是
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
 
 
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(4)若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈O2應(yīng)選用的儀器是
 
(填儀器序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硝酸鉀的溶解度曲線圖.
(1)①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,②的現(xiàn)象是
 

(2)有關(guān)溶液①~⑤.下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A、④→⑤可析出53.9KNO3晶體
B、②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、①③④均為不飽和溶液
D、保持溫度不變,若在④中加入6gKNO3固體可得到飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情境,填寫下列空格.
(1)一次實(shí)驗(yàn)中,徐星向盛有50g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入50g19.6%的硫酸溶液后,在未見明顯現(xiàn)象的情況下,她作出如下猜想.【Ⅰ:酸堿之間不能發(fā)生反應(yīng);Ⅱ:酸堿之間能發(fā)生反應(yīng),且實(shí)驗(yàn)中的酸和堿恰好完全反應(yīng);Ⅲ:酸堿之間能發(fā)生反應(yīng),且實(shí)驗(yàn)中的硫酸過量;Ⅳ:酸堿之間能發(fā)生反應(yīng),且實(shí)驗(yàn)中的
 
.】
(2)許浩同學(xué)為確定徐星的哪一猜想正確,用潔凈干燥的滴管吸取徐星實(shí)驗(yàn)后燒杯中的溶液滴到濕潤的試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測出溶液的pH<7,確定出猜想Ⅲ是正確的.對此,你的評價是
 

(3)為進(jìn)一步確定過剩純硫酸的質(zhì)量,徐星取實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶液50g恰好與2.65g碳酸鈉固體完全反應(yīng),此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,通過計算得出過剩純硫酸總質(zhì)量為
 

(3)實(shí)驗(yàn)與思考后,徐星發(fā)現(xiàn)還可求出所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由MgO,MgSO4組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,求混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容:探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.01%)
【研究方案】先稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物、放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體物質(zhì)減輕的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,從而求出氯酸鉀的質(zhì)量.(學(xué)習(xí)小組同學(xué)事先查閱資料獲知,二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變且在水中難溶)
(1)【解決問題】實(shí)驗(yàn)測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請你完成下列問題:
①反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是
 

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是
 

③原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)【繼續(xù)研究】為了分離回收二氧化錳和氯化鉀,他們在反應(yīng)后的固體混合物中加入92.55g水使其中的氯化鉀完全溶解,然后過濾使二氧化錳與液體分離,請你計算他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(過濾中水的損失不計)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途正確的是(  )
A、
用食鹽制生理鹽水
B、
用焦炭煉鐵
C、
氮?dú)庵谱鏖W光燈
D、
用聚乙烯做不粘鍋內(nèi)襯

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