20．已知“○”、“●”表示不同元素的原子，如圖所表示的物質(zhì)中：①屬于混合物的是CD②屬于化合物的是B③屬于單質(zhì)的是A

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答 解：A中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由一種元素組成，屬于單質(zhì)；B中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由兩種元素組成，屬于化合物；CD中由圖示可知由兩種分子構(gòu)成，所以屬于混合物．
故答案為：CD；B；A

點評 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，屬于混合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．生石灰中混有少量碳酸鈣，加入適量鹽酸
B．KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入適量Ba（NO3）2溶液
C．CO2中混有少量HCl，將混合氣體通過NaOH溶液
D．KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入適量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是水倒流回集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，則可能原因是（寫兩點）氣密性不好；紅磷不足．
（3）發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）燃燒匙中的紅磷不能（填能或不能）用硫代替，理由是硫燃燒生成氣體，不能形成壓強差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．
（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子的個數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作或做法正確的是（　�。�
A．將用剩的藥品放回原試劑瓶
B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性
C．實驗結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈
D．可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．放出大量的熱B．發(fā)出黃色的光
C．火焰分成三層D．生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號填空：
氧元素O、氫原子H、水分子H2O、鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）表示的是（填名稱）鎂離子，該離子是陽離子（填“陰離子”或“陽離子”）；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）；
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同
（4）上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是BaCl2溶液；
（2）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色；
（3）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色；
（4）操作a中用到玻璃棒，玻璃棒所起的作用是引流．

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同步練習(xí)冊答案