【題目】下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

A. 探究分子在不斷運動

B. 驗證質(zhì)量守恒定律

C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

【答案】B

【解析】

A、如圖裝置中,濃氨水具有揮發(fā)性,濃氨水會使酚酞試液變紅,所以可以探究分子在不斷運動;

B、用有氣體參加或生成的反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)該在密閉的裝置中進(jìn)行,圖中玻璃管連接了錐形瓶和大氣,不能探究“驗證質(zhì)量守恒定律”;

CMnO2能促進(jìn)雙氧水的分解產(chǎn)生氧氣,是反應(yīng)的催化劑,沒有MnO2的試管中不產(chǎn)生氧氣,有MnO2的試管能使帶火星的木條復(fù)燃,可以驗證“MnO2能否加快H2O2分解”;

D、紅磷燃燒,消耗空氣中的氧氣,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水流入燃燒室內(nèi),流入水的體積即為氧氣的體積,故可“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石能源不可再生,發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型,回答下列問題。

1)圖一中標(biāo)示的物件中由金屬材料制成的是_____(填序號,只需填一種,下同),由合成材料制成的是_____

2)氫氣是理想的綠色能源,除了以燃燒的方式釋放熱能外,它還能按圖二所示的原理,在常溫下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,這種能量轉(zhuǎn)換效率高,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。氫能源目前還很難普及,請寫出氫能源不能普及的一點原因_____。

3)新能源汽車將逐步替代燃油汽車,由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研發(fā)高性能“中國芯”是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急!爸袊尽钡闹饕牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅(Si)。硅及其化合物能發(fā)生如下的反應(yīng):

①Si+O2SiO2

②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2

③SiO2+2CSi+2CO↑

④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2下列說法不正確的是( )

A. 反應(yīng)③中表現(xiàn)了C的還原性

B. 上述反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣休

C. Na2SiO3中硅元素的化合價為+3

D. SiSiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點,現(xiàn)有A、B、CD四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示。

1)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________(填化學(xué)式)。

2C物質(zhì)的一個分子是由_____________________構(gòu)成的。

3)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)甲的化學(xué)式為_________;

(2)乙生成丙的化學(xué)方程式為________;

(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

1)瀟湘水庫是曲靖市城區(qū)居民飲用水的主要水源地之一。

①下列做法會對水庫中的水造成污染的是______________________(填字母)。

A.禁止在水庫中游泳

B.在水庫周邊開設(shè)大量餐館

C.在水庫周圍植樹造林

D.向水庫中大量排放生活污水

②水庫中的水是硬水還是軟水,可通過取樣后加入___________檢驗,若為硬水,生活中可通過_______的方法軟化水庫中的水要經(jīng)過自來水廠的凈化后才能飲用,凈化水的步驟之一是讓水通過活性炭,活性炭的作用是__________________________________。

2)下圖所示的是電解水的實驗過程。

①實驗中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有___________性。

②該實驗說明水是由___________組成的。

③通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)對初中所學(xué)氣體制備等知識進(jìn)行的整理,請你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問題

1)儀器①的名稱是: ________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置為_________:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________

3F裝置可用于收集一瓶干燥氣體,則其可以收集的氣體可能是______。(填選項)

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4

4G裝置氣密性的檢查方法是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。

請回答:

(1)應(yīng)稱量______g NaCl,需加水______mL。

(2)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)______直到天平平衡

(3)取上述溶液10g加水稀釋到_____g,可得到5%的NaCl溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( 。

A.將水通電電解一段時間

B.鎂在空氣中加熱

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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