下列關(guān)于氧氣的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B. 氧氣不易溶于水

C. 燃料燃燒一般離不開氧氣 D. 氧氣可用于食品保鮮

D 【解析】 A、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，故物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故正確； B、氧氣是一種不易溶于水的氣體，正確； C、大部分物質(zhì)燃燒需要有氧氣助燃，故正確； D、氧氣是一種活潑的氣體，易使食品變質(zhì)，故不能用于食品保鮮，故錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：簡答題

取一塊木炭,做如下實(shí)驗(yàn)并記錄:①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中,只屬于物理變化的是_________________ (填序號,下同),理由是________________________;屬于化學(xué)變化的是_________________ ,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性質(zhì)有_________________ ,化學(xué)性質(zhì)有_________________

④木炭砸碎的過程中沒有新物質(zhì)的生成③木炭燃燒的過程中有二氧化碳生成；木炭是黑色固體，難溶于水，密度比水小木炭可以燃燒； 【解析】 物質(zhì)的變化是指一個(gè)過程，根據(jù)是否有新物質(zhì)的生成將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)在變化的過程中體現(xiàn)出來的特性，分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。在描述性質(zhì)的語句中常加有“能”，“難”，“易”，“會”，“就”“是”等詞語。 ④是物理變化，因?yàn)榘?..

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)步驟或檢驗(yàn)方法正確的是（　　）

A. 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)步驟是：過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率

B. 用氯化鈉固體配制6%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、量取、混勻

C. 鑒別硝酸銨和氯化鈉，可分別取固體加少量水溶解，觸摸容器外壁

D. 向某固體中加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽

C 【解析】 A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，最后計(jì)算產(chǎn)率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、用氯化鈉固體配制6%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、可分別取固體加少量水溶解，能使溫度降低的是硝酸銨，溫...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

B. 木炭+氧氣二氧化碳

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水

D 【解析】 分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)； A、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)，故不符合題意； B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)，故不符合題意； C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)，故不符合題意； D、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，故即不是...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A. 蠟燭在燃燒生成二氧化碳 B. 紅磷在空氣中燃燒，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰

C 【解析】 A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能說出物質(zhì)的名稱，故錯(cuò)誤； B、紅磷在空氣中燃燒，冒出大量的白煙，故錯(cuò)誤； C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故正確； D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，不是紅色的火焰，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A. 干冰升華制冷 B. 煤燃燒放熱 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 風(fēng)能發(fā)電

B 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化； 干冰升華制冷、分離液態(tài)空氣制氧氣、風(fēng)能發(fā)電的過程中都沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，煤燃燒放熱的過程中有新物質(zhì)的生成，故是化學(xué)變化，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下面觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，請用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證。


 

錯(cuò)誤觀點(diǎn)
 

否定例證
 

①
 

含有氧元素的化合物一定是氧化物
 


 

②
 

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 


 

（凡合理答案均可得分）H2CO3； CuO+2HCl=CuCl2+H2O 【解析】

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

北京奧運(yùn)會期間對大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑，以保持鮮花的盛開。S-誘抗素的分子式為C15H20O4，下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是

A. S-誘抗素由三種元素組成

B. S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45︰5︰16

D. S-誘抗素屬于有機(jī)化合物

B 【解析】 由S-誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4可知：元素組成、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，各元素的質(zhì)量比，物質(zhì)的分類等； 解答：【解析】 A、由S-誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4可知：該物質(zhì)由3種元素組成；此項(xiàng)正確，不合題意； B、S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量要小于碳元素的質(zhì)量，故氫元素分?jǐn)?shù)最大，錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；符合題意； C、S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比...

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的

A. 78 % B. 75% C. 25% D. 21%

D 【解析】 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，就能很輕松解決此題． 解答：【解析】 空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%． 故選D

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同步練習(xí)冊答案