13、已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,在實驗室研究課上,小欣同學為了驗證氨氣(NH3)的某些性質,做了以下實驗:下圖從左向右依次是她做的實驗及相應現(xiàn)象.

根據(jù)小欣的實驗操作和現(xiàn)象,請你總結出氨氣的兩點物理性質和一點化學性質:
(1)物理性質:①
氨氣密度比空氣密度小
;②
氨氣易溶于水

(2)化學性質:
氨氣溶于水形成的溶液呈堿性
分析:物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質.
解答:解:(1)可以用向下排氣法收集氨氣,說明氨氣的密度比空氣;可以用作噴泉實驗,說明氨氣極易溶于水.故填:①氨氣密度比空氣密度。诎睔庖兹苡谒
(2)氨氣的水溶液能使酚酞試液變紅色,說明氨氣的水溶液顯堿性.故填:氨氣溶于水形成的溶液呈堿性.
點評:解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質.如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

28、已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,在實驗室研究課上,小欣同學為了驗證氨氣(NH3)的某些性質,做了以下實驗:下圖從左向右依次是她做的實驗及相應現(xiàn)象.根據(jù)小欣的實驗操作和現(xiàn)象,請你總結出氨氣的兩點物理性質和一點化學性質:
(1)物理性質:①
氨氣密度比空氣密度小
;②
氨氣易溶于水
;
(2)化學性質:
氨氣溶于水形成的溶液呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,在實驗室研究課上.小欣同學為了驗證氨氣(NH3)的某些性質,做了以下實驗:下圖從左向右依次是她做的實驗及相應現(xiàn)象.
根據(jù)小欣的實驗操作和現(xiàn)象,請你回答下列問題
(1)NH3的物理性質:①
氨氣密度比空氣小
氨氣易溶于水
NH3的化學性質:③
氨氣溶于水形成的溶液顯堿性

(2)寫出上面操作中的一個化學反應方程式:
NH3+H2O=NH3.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
;選擇的發(fā)生裝置為
A
A
;實驗中還需對該裝置進行的一處改進為
在試管口處加一團棉花
在試管口處加一團棉花
;在加入高錳酸鉀藥品前應先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實驗室可選擇B裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,則氣體應從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;選擇的發(fā)生裝置為
A
A
;
實驗中還需對該裝置進行的一處改進為
試管口放一小團棉花
試管口放一小團棉花
;在加入高錳酸鉀藥品前應先
檢查氣密性
檢查氣密性

(3)實驗室可選擇B裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,若用D裝置收集,驗滿的方法是
用帶火星的木條放在瓶口
用帶火星的木條放在瓶口
,
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,則氣體應從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過這段時間的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識,請你結合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)
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(1)寫出指定儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
 
兩裝置相連接.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序
 

(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣.其發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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